ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة امتلاك مديري المدارس الأساسية لكفايات الإدارة الاستراتيجية من وجهة نظر المعلمين في العاصمة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Possessing Strategic Management Competencies by Basic School Principals, from Teachers Point of view in the capital Amman
المؤلف الرئيسي: الباز، محمود أحمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلامة، عبدالحافظ محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 69
رقم MD: 788121
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

295

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقصي درجة امتلاك مديري المدارس الأساسية في عمان لكفايات الإدارة الاستراتيجية من وجهة نظر المعلمين. ولتحقيق هدف الدراسة تم اختيار عينة عشوائية من المعلمين في العاصمة عمان بلغ عددهم (312) معلما ومعلمة. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة والتحقق من صدقها وثباتها بالطرق العلمية. وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة امتلاك مديري المدارس الأساسية لكفايات الإدارة الاستراتيجية من وجهة نظر المعلمين جاءت عالية، مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث، ووجود فروق أخرى تعزى لمتغير المؤهل العلمي، ولصالح حملة درجة البكالوويوس. فضلا عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا في استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير الخبرة. وفي ضوء النتائج، أوصى الباحث بضرورة إنشاء وحدة للتخطيط الاستراتيجي في كل مدرسة وعقد دورات تدريبية لتأهيل الإدارات المدرسية والعاملين، وقيام وزارة التربية والتعليم بتزويد المدارس بالإمكانات المادية والبشرية اللازمة لتطبيق التخطيط الاستراتيجي فيها. وأن تقوم وزارة التربية والتعليم بعقد دورات تدريبية لمديري المدارس، بهدف اطلاعهم على الأنماط الإدارية الفاعلة، وإكسابهم المهارات اللازمة لاحترافها، لما لها من أهمية بالغة في تطوير الأداء الوظيفي للمدراء أنفسهم وللمعلمين، وتعميق ولائهم التنظيمي، وبالتالي تحقيق الأهداف المدرسية على النحو الأمثل. وكذلك دراسة مشاكل المستقبل ومحاولة التنبؤ بها، وهذا يتطلب أساليب متطورة من التفكير الاستراتيجي العلمي المنظم للتعامل معها في المستقبل.

عناصر مشابهة