ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقييم مقرر الحاسبات الإلكترونية في ضوء المعايير التربوية للمرحلة الثانوية في العراق

العنوان بلغة أخرى: An Assessment Of Information Technology Textbook Light Of Educational Standard S For The Secondary Stage In Iraq
المؤلف الرئيسي: الزهيرى، اثير ابراهيم عبدالكريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو سنينة، عودة عبدالجواد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 112
رقم MD: 788172
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
LEADER 03486nam a22003377a 4500
001 0302515
041 |a ara 
100 |9 418552  |a الزهيرى، اثير ابراهيم عبدالكريم  |e مؤلف 
245 |a تقييم مقرر الحاسبات الإلكترونية في ضوء المعايير التربوية للمرحلة الثانوية في العراق 
246 |a An Assessment Of Information Technology Textbook Light Of Educational Standard S For The Secondary Stage In Iraq 
260 |a عمان  |c 2016 
300 |a 1 - 112 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0487 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تقييم مقرر الحاسبات الإلكترونية في ضوء المعايير التربوية للمرحلة الثانوية في العراق. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وتم اختيار عينة الدراسة بأسلوب العينة العشوائية البسيطة بواقع (50%) من مجتمع الدراسة ليصبح عدد أفراد الدراسة (65) اختصاصياً واختصاصية و (60) معلماً ومعلمة. طور الباحث استبانة مكونة من خمسة مجالات بواقع 74 فقرة، تم التأكد من صدقها وثباتها حيث تم توزيع (125) استبانة تم استردادها جميعاً. وبعد إجراء عملية التحليل الاحصائي تم التوصل إلى النتائج الآتية: أن درجة تقييم مقرر الحاسبات الإلكترونية في ضوء المعايير التربوية للمرحلة الثانوية في العراق كانت مرتفعة من وجهة نظر المعلمين والاختصاصيين. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة لتقييم مقرر الحاسبات الإلكترونية في ضوء المعايير التربوية للمرحلة الثانوية في العراق باختلاف متغير الوظيفة والمؤهل العلمي ولا توجد فروق ذات دلالة احصائية في درجة تقييم مقرر الحاسبات الالكترونية في ضوء المعايير التربوية للمرحلة الثانوية في العراق باختلاف الخبرة. 
653 |a المناهج الدراسية  |a تدريس مقرر الحاسبات الالكترونية  |a طرق التدريس  |a المعايير التربوية  |a المرحلة الثانوية  |a العراق 
700 |a أبو سنينة، عودة عبدالجواد  |g Abu Sneineh, Odeh Abdel-Jowad  |e مشرف  |9 63477 
856 |u 9802-016-001-0487-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0487-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0487-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0487-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0487-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0487-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0487-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0487-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0487-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-016-001-0487-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0487-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 788172  |d 788172 

عناصر مشابهة