الخجل وعلاقتة بتقدیر الذات لدى طلبة المرحلة الابتدائية فى منطقة طبريا
| العنوان بلغة أخرى: |
Relationship Between Shyness And Self - Esteem Among Elementary Cycle Students In Tabrea Area |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عرطول، رونى زهير عازر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عباس، محمد خليل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 97 |
| رقم MD: | 788249 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
730
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى الخجل وعلاقته بتقدير الذات لدى طلبة المرحلة الابتدائية في منطقة طبريا. وتم استخدام منهجية الدراسات الوصفية الارتباطية. وبلغ عدد عينة الدراسة النهائي (248) طالباً وطالبة من الصفين الخامس والسادس في المدارس الإبتدائية في منطقة طبريا، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس الخجل ومقياس تقدير الذات، والتحقق من دلالات صدقهما وثباتهما. وأظهرت النتائج أن مستوى الخجل لدى طلبة المرحلة الابتدائية (خامس، سادس) في منطقة طبريا متوسطٌ، كما كشفت النتائج عن وجود فروق إحصائية في مستوى الخجل لدى طلبة المرحلة الابتدائية في منطقة طبريا تعزى لأثر الجنس، وجاءت الفروق لصالح الإناث، وعدم وجود فروق إحصائية تعزى لأثر الصف، ووجود فروق إحصائية تعزى لأثر التحصيل، وجاءت الفروق لصالح كل من ذوي التحصيل المتوسط والضعيف. وكشفت النتائج أن مستوى تقدير الذات متوسطٌ، كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستويات تقدير الذات تعزى لأثر الجنس، وجاءت الفروق لصالح الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الصف المدرسي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر التحصيل لصالح ذوي التحصيل المرتفع. وأخيراً كشفت النتائج وجود علاقة سلبية دالة إحصائيا بين مستوى الخجل ومستوى تقدير الذات لدى طلبة المرحلة الابتدائية في منطقة طبريا. وفي ضوء نتائج الدراسة، يوصي الباحث برفع مستوى تقدير الطلبة لذواتهم من خلال التعاون بين الإدارات المدرسية والمعلمين وأولياء أمور الطلبة، وإجراء الباحثين لدراسات تطورية، ومقارنة لمستويات الخجل وتقدير الذات لدى الطلبة في مراحل عمرية مختلفة، وبيئات متنوعة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الخجل و علاقته بمستوى الطموح لدى طلبة الصف الخامس في فلسطين
بواسطة: غنايم، شيرين حانم منشور: (2014) -
الخجل الوهمي وعلاقته بتقديم الذات لدى طلبة الجامعة
بواسطة: محمد، فايق رياض منشور: (2023) -
الخجل وعلاقته بالتوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس في مرحلة التعليم الثانوي
بواسطة: لعباس، نصيرة منشور: (2012) -
الخجل لدى طلبة المرحلة الأولى في كلية التربية
بواسطة: الجمعان، سناء عبدالزهرة منشور: (2018) -
الخجل وعلاقته بتقدير الذات والتحصيل الدراسي للأطفال
بواسطة: عثمان، أحمد عبدالرحمن إبراهيم منشور: (1995)
