ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بدائل مقترحة لتمويل التعليم العالي في بعض البلاد العربية: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: Proposed Alternatives for Financing Higher Education in some Arab Countries: A Comparative Study
المصدر: مجلة التعاون
الناشر: مجلس التعاون لدول الخليج العربية - الأمانة العامة - قطاع الشؤون الثقافية والإعلامية
المؤلف الرئيسي: العنزي، بتله صفوق شوردي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س30, ع90
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: يوليو
الصفحات: 179 - 228
ISSN: 1010-7096
رقم MD: 788494
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتمثل الهدف الرئيسي من هذه الدراسة في تسليط الضوء على موضوع مصادر تمويل التعليم العالي في بعض البلاد العربية، واقتراح بعض البدائل في ضوء التجارب الدولية الحديثة. وتعتمد منهجية هذه الدراسة على دراسة وتحليل موضوع التعليم العالي ومشاكله التمويلية من خلال تقديم نظرة عامة على مصادر تمويل التعليم العالي، وشرح أهم المشكلات التي تواجه هذا القطاع، إلى جانب تقديم بعض البدائل المتاحة والمصادر التمويلية الأخرى لحل هذه المشكلة. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة هي تقديم العديد من المقترحات التي تخدم مصادر تمويل التعليم العالي في بعض البلاد العربية وفقا للتجارب الدولية ونتائج الدراسات السابقة.

The main objective of this study is to focus on the subject of sources of financing of higher education in the Arab world, and to suggest some methods in light of recent international experiences. This study is based on the analysis of the subject of higher education financing and its problems by providing an overview of the sources of financing of higher education, and to explain the most important problems facing the sector, as well as providing some of the methods available to other financing sources to solve these problems. Among the most important findings of this study it is to provide many of the proposals that serve the Higher Education financing sources in the Arab world in accordance with international experiences and the results of previous studies.

ISSN: 1010-7096