| LEADER |
05608nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0164612 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عزمي، نبيل جاد
|g Azmy, Nabil Gad
|e مؤلف
|9 274244
|
| 245 |
|
|
|a أثر التعليم الإلكتروني في تنمية اتجاهات طلاب تكنولوجيا التعليم نحو التعلم من بعد
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
|c 2014
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 167 - 198
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e \n هدف البحث إلى بيان أثر التعليم الإلكترونى في تنمية اتجاهات طلاب تكنولوجيا التعليم نحو التعلم من بعد. واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي لتنمية القدرة على التعامل مع نظم التعليم الإلكتروني لدي طلاب تكنولوجيا التعليم. وتنمية الاتجاهات الإيجابية نحو التعلم من بعد لدي طلاب تكنولوجيا التعليم. وتناول البحث محورين التعليم الإلكترونى والاتجاهات من بعد. وتكونت مجموعة البحث من 30 طالبا من طلاب الفرقة الثالثة بقسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية. وتمثلت أدوات البحث في مقياس اتجاه طلاب تكنولوجيا التعليم نحو التعلم من بعد. \nوأسفرت نتائج البحث على أن من أهم مجالات استخدام طلاب الدراسة لشبكة الإنترنت في التعلم من بعد هو المعرفة والثقافة العامة والبحث الشخصي والمساعدة في إجراء التعلم وتنمية المهارات في كافة المجالات في تكنولوجيا التعليم. وتوصل البحث إلى ان هناك عدة معوقات تواجه الطلاب في استخدام شبكة الإنترنت في التعلم من بعد، وجاء المجال المتعلق بالمعوقات التعليمية من أعلى المعوقات تلته الأبعاد المادية والأبعاد الفنية والمعرفية والأخلاقية. وأظهر البحث ان جميع افراد العينة يستخدمون شبكة الإنترنت وأن نصفهم لديهم اشتراك منزلي وحتى غير المشتركين يفكرون بالاشتراك. \nوأوصى البحث بضرورة إنتاج بيئات تعلم الكترونية بنائها بطريقة تراعي أنماط التعليم المختلفة. وزيادة الوعي والاتجاهات الإيجابية نحو التعليم الإلكتروني من بعد والوقوف على الإيجابيات والمزايا التي يمكن أن يجبيها المتعلمون من استخدامه وخاصة في المجال التدريسي.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018\n
|f The research aimed to demonstrate the impact of e-learning on the development of the trends of students of education technology towards the distance learning. The semi-experimental approach was used to develop the ability to deal with e-learning systems among students of educational technology, and to develop positive trends towards the distance learning for students of education technology. The research dealt with two topics; e-learning and distance trends. The research group consisted of 30 students from the third grade of the Educational Technology Division, Faculty of Specific Education. The research tools was represented in the measure of the orientation of students of learning technology towards distance learning. \nThe results of the research found that one of the most important areas of students' use of the Internet in distance learning are knowledge, general culture, personal research and assistance in action learning and the development of skills in all fields in the technology of education. The research found that there are several obstacles facing students in the use of the Internet in distance learning, the area of educational obstacles was the highest obstacles followed by the physical, technical, cognitive and ethical dimensions. The research showed that all individuals in the sample use the Internet, and half of them have a home subscription and even non-subscribers are thinking about the subscription.\n The research recommended the need to produce electronic learning environments and built it in a manner that takes into account different types of education, to increase the awareness and positive trends towards e-learning from a distance, and to find out the advantages that were obtained by learners from its use, especially in the field of teaching.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018\n
|
| 555 |
|
|
|a 805808
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a تكنولوجيا التعليم
|a إعداد المعلمين
|a التعليم عن بعد
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ
|l 003
|o 0242
|s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
|t Education Technology - Studies and Research
|v 010
|x 2636-3364
|
| 700 |
|
|
|a إسماعيل، عبدالرؤوف محمد محمد
|g Ismail, Abdel-Raouf Mohamed Mohamed
|q Ismail, Abdulraouf Mohammed Mohammed
|e م. مشارك
|e م. ممشارك
|9 418821
|
| 856 |
|
|
|u 0242-010-003-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 788547
|d 788547
|
