ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفاعل الاجتماعي وعلاقته بالشعور بالسعادة لدى الطلبة في بئر السبع

العنوان بلغة أخرى: Social Interaction And Its Relationship To Happiness Among Students In Beer Sheba
المؤلف الرئيسي: العبره، مي خالد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشوارب، إياد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 95
رقم MD: 788606
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1696

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف على مستوى التفاعل الاجتماعي وعلاقته بالشعور بالسعادة لدى الطلبة في منطقة بئر السبع. تكونت عينة الدراسة من (348) طالباً وطالبة، منهم (139) طالباً، و(209) طالبةً من طلبة المرحلة الثانوية. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطوير مقياس التفاعل الاجتماعي، ومقياس السعادة؛ حيث تم استخدام صدق المحتوى ومؤشرات صدق البناء للتحقق من صدق المقياسين، واستخدام معادلة كرونباخ الفا وإعادة تطبيق الاختبار (test- retest) للتحقق من ثبات المقياسين، وقد كانت مؤشرات الثبات مقبولة. أظهرت نتائج هذه الدراسة أن مستوى التفاعل الاجتماعي لدى الطلبة في منطقة بئر السبع جاء بدرجة مرتفعة، بينما مستوى الشعور بالسعادة جاء متوسطاً. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التفاعل الاجتماعي لدى الطلبة في منطقة بئر السبع تعزى لأثر متغير الجنس، ولصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التفاعل الاجتماعي لدى الطلبة في منطقة بئر السبع تعزى لأثر متغير الصف. وأشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الشعور بالسعادة لدى الطلبة في منطقة بئر السبع تعزى لأثر متغيري الجنس والصف. كما أشارت النتائج إلى أن هناك علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التفاعل الاجتماعي والشعور بالسعادة لدى الطلبة في منطقة بئر السبع. وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات منها: إجراء المزيد من الدراسات حول العلاقة بين التفاعل الاجتماعي والشعور بالسعادة في ضوء متغيرات أخرى كشخصية الطالب، والمستوى الاجتماعي والاقتصادي، والبحث عن العوامل والمسببات التي تؤدي إلى تراجع مستوى الشعور بالسعادة لدى الطلبة، وأثرها في حياة الطلبة.