أثر برنامج كمبيوتر متعدد الوسائط في تنمية الذكاء العاطفي لدى المعاقين عقلياً في مدارس التربية الفكرية
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | جامع، حسن حسيني (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، دعاء محمود السيد (م. مشارك), سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد (م. مشارك), إبراهيم، أماني سعيدة سيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 127 - 154 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 788654 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
266
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن أثر برنامج كمبيوتر متعدد الوسائط في تنمية الذكاء العاطفي لدى المعاقين عقلياً في مدارس التربية الفكرية. استخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (10) من المعاقين عقلياً القابلين للتعليم بمدرسة التربية الفكرية بمحافظة الفيوم. كما تمثلت أداة البحث في اختبار الذكاء العاطفي. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، من أهمها: إمكانية تنمية الذكاء العاطفي لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعليم باستخدام برنامج كمبيوتر متعدد الوسائط، وكذلك تنمية القدرات الخمس لهذا الذكاء. وأشارت النتائج إلى إمكانية تنمية قدرتي التفاعل مع الآخرين والوعي بالذات وهما من قدرات الذكاء العاطفي. كما تبين إمكانية تنمية قدرة الدافعية كأحد قدرات الذكاء العاطفي. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة الاهتمام بتنمية الاذكاء العاطفي تبعاً للقدرة الفردية للمعاقين عقلياً القابلين للتعليم. والعمل على الإفادة من برنامج الكمبيوتر متعدد الوسائط المعد في هذا البحث لتنمية الذكاء العاطفي لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعليم ذوي الفترة العمرية (9-12). كذلك الاهتمام بتعليم المعاقين عقلياً القابلين للتعليم من خلال استخدام الكمبيوتر في العملية التعليمية، لأن التلاميذ لديهم استعداداً كبيراً في التعليم من خلاله، وذلك لما يعرضه عليهم من بيئة مشوقة وجذابة. وأخيراً ضرورة الاهتمام عند إعداد مناهج المعاقين عقلياً القابلين للتعليم أن تناول المناهج قدرات الذكاء العاطفي، وليست مناهج جل اهتمامها تعليم القراءة والكتابة والحساب فقط. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3364 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج متعدد الوسائط لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى الأطفال المعاقين عقلياً في مدارس التنمية الفكرية
بواسطة: خليفة، زينب محمد حسن منشور: (2005) -
مستويات الذكاء العاطفى والذكاء الاجتماعى لدى الطلبة المعاقين سمعيا والطلبة المعاقين بصريا فى محافظة أربد
بواسطة: عبيني، غيث محمد إبراهيم منشور: (2015) -
الفروق في أبعاد الذكاء الانفعالي لدى أطفال متلازمة داون والأطفال المعاقين ذهنيا وفقا لبعض المتغيرات
بواسطة: كردي، صنثيا فاروق إبراهيم منشور: (2019) -
أثر برنامج قائم على نموذج PASS لتجهيز المعلومات باستخدام الكمبيوتر في عمليتي الضرب والقسمة لدى عينة من تلاميذ التربية الفكرية ( القابلين للتدريب )
بواسطة: سعد، مراد علي عيسى منشور: (2005) -
الذكاء العاطفي وعلاقته بجودة الصداقة لدى الطلبة ذوي الإعاقة في المرحلة الأساسية وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: علي، هند لطفي عبدالفتاح منشور: (2022)
