| LEADER |
04030nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0164644 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جامع، حسن حسيني
|g Gamea, Hassan Husseini
|e مؤلف
|9 201880
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج كمبيوتر متعدد الوسائط في تنمية الذكاء العاطفي لدى المعاقين عقلياً في مدارس التربية الفكرية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
|c 2015
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 127 - 154
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن أثر برنامج كمبيوتر متعدد الوسائط في تنمية الذكاء العاطفي لدى المعاقين عقلياً في مدارس التربية الفكرية. استخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (10) من المعاقين عقلياً القابلين للتعليم بمدرسة التربية الفكرية بمحافظة الفيوم. كما تمثلت أداة البحث في اختبار الذكاء العاطفي. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، من أهمها: إمكانية تنمية الذكاء العاطفي لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعليم باستخدام برنامج كمبيوتر متعدد الوسائط، وكذلك تنمية القدرات الخمس لهذا الذكاء. وأشارت النتائج إلى إمكانية تنمية قدرتي التفاعل مع الآخرين والوعي بالذات وهما من قدرات الذكاء العاطفي. كما تبين إمكانية تنمية قدرة الدافعية كأحد قدرات الذكاء العاطفي. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة الاهتمام بتنمية الاذكاء العاطفي تبعاً للقدرة الفردية للمعاقين عقلياً القابلين للتعليم. والعمل على الإفادة من برنامج الكمبيوتر متعدد الوسائط المعد في هذا البحث لتنمية الذكاء العاطفي لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعليم ذوي الفترة العمرية (9-12). كذلك الاهتمام بتعليم المعاقين عقلياً القابلين للتعليم من خلال استخدام الكمبيوتر في العملية التعليمية، لأن التلاميذ لديهم استعداداً كبيراً في التعليم من خلاله، وذلك لما يعرضه عليهم من بيئة مشوقة وجذابة. وأخيراً ضرورة الاهتمام عند إعداد مناهج المعاقين عقلياً القابلين للتعليم أن تناول المناهج قدرات الذكاء العاطفي، وليست مناهج جل اهتمامها تعليم القراءة والكتابة والحساب فقط. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصىة
|a تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
|a الذكاء العاطفي
|a برامج الكمبيوتر
|a الوسائل التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ
|l 025
|o 0242
|s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
|t Education Technology - Studies and Research
|v 000
|x 2636-3364
|m ع25
|
| 700 |
|
|
|9 419005
|a حسن، دعاء محمود السيد
|g El Sayed, Duaa M.
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد
|g Suidan, Amal Abdel-Fattah
|e م. مشارك
|9 243002
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، أماني سعيدة سيد
|g Ibrahim, Amani Saeedah Sayed
|e م. مشارك
|9 53246
|
| 856 |
|
|
|u 0242-000-025-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 788654
|d 788654
|
