اتجاهات طلاب التعليم العام بالمملكة العربية السعودية نحو استخدام الواقع الافتراضي في التعليم
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، فارعة حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Faraa Hassan |
| مؤلفين آخرين: | السلمي، فيصل جبر (م. مشارك) , السبحي، عبدالحي بن أحمد عبيد (م. مشارك) , نوفل، خالد محمود حسين حسانين (م. مشارك) , الطاهر، مها محمد كمال (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 243 - 271 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 788665 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
396
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على اتجاهات طلاب التعليم العام بالمملكة العربية السعودية نحو استخدام الواقع افتراضي في التعليم. استخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (60) تلميذ من تلاميذ الصف السادس الابتدائي، وتم تقسيمهم بالتساوي على المجموعتين الضابطة والتجريبية. كما تمثلت أدوات البحث في إعداد مقياس اتجاهات لتلاميذ نحو منهج العلوم، وبرمجية واقع افتراضي تعليمية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، من أهمها: وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية الأولى، ودرجات تلاميذ المجموعة الثانية في القياس البعدي في المقياس ككل. كما أشارت النتائج وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية الثانية في كل من القياس القبلي والقياس البعدي في مقياس الاتجاه ككل. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة إنشاء مراكز متخصصة لتصميم وإنتاج برمجيات الواقع الافتراضي التعليمي، لتكون تابعة لإدارات التربية والتعليم المتوزعة على مختلف المناطق والمحافظات، بحيث تضم مجموعة من المعلمين المتخصصين في المادة الدراسية، ومجموعة أخرى من المتخصصين في أعمال الحاسب الآلى وصناعة البرمجيات، إضافة إلى مجموعة ثالثة تضم نخبة من المتخصصين في مجال تقنيات التعليم. والعمل على إقامة مسابقة سنوية تتبناها وزارة التربية والتعليم وتمنح جائزتها لأفضل برمجية واقع افتراضي تعليمي تم تصميمه وإنتاجه من قبل معلمي التعليم العام. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3364 |
عناصر مشابهة
-
اتجاهات طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة السعودية نحو اختلاف أنماط الإبحار في مواقع الويب التعليمية
بواسطة: محمد، فارعة حسن منشور: (2015) -
أثر تصميمين مختلفين للإبحار في القصة الإلكترونية على تنمية المهارات اللغوية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: سليمان، فارعة حسن محمد منشور: (2015) -
اتجاهات معلمي الأحياء بالمرحلة الثانوية نحو استخدام الواقعين الافتراضي والمعزز في تدريس المادة ومعوقات تطبيقهما من وجهة نظرهم
بواسطة: مسلم، حمودة أحمد حسن منشور: (2022) -
اتجاهات طلبة جامعة القدس المفتوحة نحو استخدام تقنية الصفوف الافتراضية في التعلم وعلاقتها بفاعلية الذات الحاسوبية
بواسطة: شاهين، محمد عبدالفتاح منشور: (2011) -
أثر استخدام الواقع الافتراضي عبر منصة "Jo Learn" على الدافعية نحو التعلم والتحصيل الدراسي لدى طلبة الصف التاسع في لواء بني كنانة
بواسطة: عبيدات، نور الدين محمد عارف منشور: (2023)
