واقع الإدارة المدرسية في مديريات التربية والتعليم في ضوء معايير الإدارة الإستراتيجية من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس الثانوية في محافظة البلقاء المملكة الأردنية الهاشمية
| المؤلف الرئيسي: | الحناوي، جمال (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Henawi, Jamal |
| مؤلفين آخرين: | سالم، عبدالرحيم أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | أم درمان |
| الصفحات: | 1 - 175 |
| رقم MD: | 789256 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد البحوث والدراسات الأستراتيجية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
270
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الإدارة المدرسية في مديريات التربية والتعليم في محافظة البلقاء في ضوء معايير الإدارة الاستراتيجية والمعوقات التي تواجه تطبيق معايير الإدارة الاستراتيجية وتقديم مقترحات قد تسهم في تطوير تلك الممارسات الإدارية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم تطبيق أداة الدراسة (الاستبانة) على جميع أفراد الدراسة والبالغ عددهم (92) مديرا ومديرة وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2015/2016م. وقد حاولت الدراسة الإجابة على التساؤل الرئيس التالي: ما واقع الإدارات المدرسية في مديريات التربية والتعليم في محافظة البلقاء في ضوء معايير الإدارة الاستراتيجية، وقد توصلت الدراسة إلى نتائج من أبرزها الاتي: بينت نتائج الدراسة بأن واقع الإدارة المدرسية في مديريات التربية والتعليم في محافظة البلقاء في ضوء معايير الإدارة الاستراتيجية على مجالاتها الثلاث قد جاءت بدرجة متوسطة من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس الثانوية. وأظهرت وجود معوقات تواجه تطبيق الإدارة الاستراتيجية في المدارس الثانوية بمديريات التربية والتعليم في محافظة البلقاء من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس بدرجة عالية. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية على استجابات إفراد الدراسة على متغير الجنس لصالح الإناث وعلى متغير المؤهل العلمي لصالح حملة درجة الماجستير فأكثر. وقد أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات منها: إخضاع مديري ومديرات المدارس الثانوية إلى دورات تدريبية متخصصة بالإدارة الاستراتيجية في المجال التعليمي. وإجراء دراسة علمية مقارنة حول واقع ومعوقات تطبيق معايير الإدارة الاستراتيجية بين المدارس الثانوية والأساسية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تطبيق أسلوب إدارة الجودة الشاملة في تطوير أداء مديري المدارس الثانوية العامة في محافظة البلقاء بالمملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الربيع، بسام نوري بندر منشور: (2012) -
درجة فاعلية برنامج تدريب مديري ومديرات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الخليل من وجهة نظرهم
بواسطة: المناصرة، محمود إسماعيل منشور: (2001) -
واقع تطبيق مديري ومديرات المدارس الثانوية في قصبة إربد بالمملكة الأردنية الهاشمية لمعايير إدارة التميز
بواسطة: الخصاونة، ثابت محمد علي منشور: (2018) -
مهمات مديري المدارس في ضوء نظام المدارس الثانوية في العراق من وجهة نظر المدرسين
بواسطة: مهدي، ابتسام جواد منشور: (2015) -
أثر تطبيق أسلوب إدارة الجودة الشاملة فى تطوير أداء مديرى المدارس الثانوية الحكومية فى محافظة الكرك من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العمرو، ابراهيم علي شريعة منشور: (2008)
