ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤى العالم وسؤال المرجعيات في...>الوصف

رؤى العالم وسؤال المرجعيات في سياق العولمة الراهنة

المصدر: مجلة التأويل
الناشر: الرابطة المحمدية للعلماء - مركز الدراسات القرآنية
المؤلف الرئيسي: الأمين، أحمد عبادي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: فبراير
الصفحات: 19 - 37
ISSN: 2335-9447
رقم MD: 789358
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
العولمة | الفلسفة الإسلامية | القرآن والتفكير
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدف المقال إلى تسليط الضوء على رؤي العالم وسؤال المرجعيات في سياق العولمة الراهنة. وتناول المقال عدد من العناصر الرئيسية وهي، العنصر الأول: خصائص العالم المعاصر. العنصر الثاني: السياق العولمي ومقومات بناء شبكة التمثل للعالم: حيث تقتضي العولمة قوتها من خلال شبكة التمثلات المعتمدة لديها" التصورات والقيم والتشريعات والسلوكات"، فحين تكون شبكة التمثلات قوية، وتكون خارطة الوجود المعتمدة من لدن هذه العولمة، فإنها تصبح لها هذه المركزية والدافعية اللتان تؤهلانها للميل حضارياً على ما حولها من الحضارات. العنصر الثالث: رؤي العالم والعولمة وقطبي التأرجح الحضاري: حيث تعد العولمة الراهنة نتاجاً انحسمت فيه حركة تأرجح حضاري دام قروناً عدداً. العنصر الرابع: القرآن الكريم ورؤية العالم في مرحلة الختم: فقد جاءت مرحلة الختم لكي تغير العالم تماماًكما بدلت الأرض غير الأرض والسماوات وجاء رسول الله صلي الله عليه وسلم، لكي يرد أموراً كثيرة إلى الناس، بعد أن سلبت منهم في مراحل سابقة. وأختتم المقال موضحاً أن رسول الله صلي الله عليه وسلم كان يبث الآيات في نفوس أصحابه الكرام رضي الله عنهم بطريقة رباعية الأبعاد، البعد الأول: تلاوة الآيات وتأولها وهي سنته الفعلية، البعد الثاني: تعليمهم الكتاب ومعانيه العلمية والعملية فقهاً وتمثلاً، البعد الثالث: بناء مهارات في أنفسهم تمكنهم من الفرقان والتمييز وتعلمهم وضع الأشياء والأقوال والمقدرات في مواضعها، البعد الرابع: تزكيتهم وتنويرهم تخلية وتحلية وهو البعد الأخص. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2335-9447

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.