تقرير عن المؤتمر السنوى الرابع عشر لمركز تعليم الكبار بجامعة عين شمس خلال الفترة 18 - 20 أبريل 2016 بدار الضيافة جامعة عين شمس
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الخرطوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الرديسي، سمير محمد علي حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 296 - 297 |
| رقم MD: | 789412 |
| نوع المحتوى: | اخرى |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| المستخلص: |
"استعرضت الورقة تقرير عن المؤتمر السنوي الرابع عشر لمركز تعليم الكبار بجامعة عين شمس خلال الفترة 18-20 إبريل 2016 بدار الضيافة جامعة عين شمس. فجاء المؤتمر تحت شعار من تعليم الكبار إلى التعلم مدي الحياة من أجل التنمية المستدامة وقد شاركت فيه كلية التربية جامعة الخرطوم في فعاليات المؤتمر ممثلة في عميد الكلية البروفيسور سمير محمد علي حسن الرديسي ورئيسة قسم تعليم الكبار الدكتورة سوسن سعيد بخيت واشتمل برنامج المؤتمر على عدد من أوراق العمل وبعض التجارب الرائدة في مجال تعليم الكبار والتعلم مدى الحياة وبحوث ودراسات أخرى. وأوضحت الورقة محاور أوراق العمل والتي ركزت على الربط بين التعلم مدى الحياة ومفهوم التنمية المستدامة ومن أمثلته مقاربات التماهي بين التعلم المستمر مدى الحياة وتفعيله في البلدان النامية ورؤية حول تعليم الكبار والتنمية المستدامة مدخلاً للتمكين الاجتماعي والاقتصادي للمرأة العربية ودور الإطار الوطني للمؤهلات في دعم التعلم المستمر مدى الحياة والثراء النفسي طريق إلى التنمية المستدامة، أما البحوث فقد ركزت على نتائج الدراسات الميدانية التي تمت في عدد من البلدان العربية مثل مصر والأردن والسعودية وفلسطين والسودان والجزائر والعراق وقطر واليمن ومن أمثلة هذه البحوث برنامج تعزيز الثقافة للمتسربين من التعليم في الأردن والتخطيط الاستراتيجي للارتقاء بأداء قيادات التعليم قبل الجامعي بفلسطين في ضوء متطلبات التنمية المستدامة ومعوقات استخدام تقنية التعليم الإلكتروني في برامج تعليم الكبار في السودان. وخلصت الورقة إلى أنه اتضح من المشاركات المختلفة والنقاش الذي دار بعد تقديمها بروز اتجاهات جديدة في الوطن العربي في شأن تعليم الكبار وأن هناك تحولا نحو مفهوم التعلم المستمر مدى الحياة بدلا عن مفهوم محو الأمية وتعليم الكبار الذي ساد لعقود طويلة كما أن مفهوم التعلم المستمر يمتد ليشمل إزالة ما يعرف بالأمية الرقمية وسط المتعلمين تعليماً جامعياً أو فوق الجامعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|
عناصر مشابهة
- تقرير المؤتمر الرابع عشر لتعليم الكبار "من تعليم الكبار إلى التعلم مدى الحياة للجميع من أجل تنمية مستدامة": المنعقد بدار الضيافة جامعة عين شمس - القاهرة في الفترة من 18-20 أبريل 2016 منشور: (2017)
-
التقارير: المؤتمر السنوي الثالث عشر لمركز تعليم الكبار جامعة عين شمس "العقد العربي لمحو الأمية 2015-2024 توجهات، وخطط، وبرامج ، في الفترة من 14 - 16 أبريل 2015 بدار الضيافة جامعة عين شمس - القاهرة"
بواسطة: رمضان، صلاح السيد عبده منشور: (2015) - التقرير الختامي : للمؤتمر السنوي الرابع عشر لمركز تعليم الكبار جامعة عين شمس منشور: (2016)
- توصيات المؤتمر السنوي الثالث عشر لمركز تعليم الكبار جامعة عين شمس (العقد العربي لمحو الأمية. توجهات وخطط وبرامج) منشور: (2016)
- التقرير الختامي للمؤتمر السنوي الثالث لمركز تعليم الكبار جامعة عين شمس: العقد العربي لمحو الأمية 2015 - 2024 توجهات وخطط وبرامج القاهرة 14 - 16 أبريل 2015 منشور: (2015)
