ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير أبعاد إدارة المعرفة في ا...>الوصف

تأثير أبعاد إدارة المعرفة في المنظمة المتعلمة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة العربية الأمريكية فلسطين

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Knowledge Management Dimensions in the Learning Organization from the Perspective of the Arab American University’s (AAU) Faculty - Palestine
المصدر: المجلة الأردنية في إدارة الأعمال
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: عبيد، شاهر محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ربايعة، سائد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 813 - 840
DOI: 10.35516/0338-012-004-004
ISSN: 1815-8633
رقم MD: 789495
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
إدارة المعرفة | المؤسسات التعليمية | هيئة التدريس | الجامعة العربية الأمريكية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعة العربية الأمريكية | Arab American University | إدارة المعرفة | knowledge management | المنظمة المتعلمة | learning organization
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير أبعاد إدارة المعرفة في أبعاد المنظمة المتعلمة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة العربية الأمريكية – فلسطين، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئة التدريسية المتفرغين للعمل في الجامعة العربية الأمريكية البالغ عددهم (204) فردا، وتم اختيار عينة من (132) فردا، أي، ما نسبته (%64.7) من مجتمع الدراسة، وقد تم تطوير استبانة لجمع البيانات من عينة الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى توافر إدارة المعرفة والمنظمة المتعلمة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة كان بدرجة كبيرة. وتبين وجود تأثير لأبعاد إدارة المعرفة عند مستوى دلالة (0.05≥a) في المتغيرات التابعة (أبعاد المنظمة المتعلمة). وأوصى الباحثان بمجموعة من التوصيات لتعزيز أبعاد المنظمة المتعلمة في الجامعة.

The study aimed at identifying the impact of knowledge management (KM) dimensions on learning organization (LO) dimensions from the perspective of Arab American University(AAU) - Palestine faculty members , the population of the study consisted of all full time faculty members at the Arab American University amounted (204) people. A sample of (132) faculty member has been selected which means (64.7%) of the study population. A questionnaire developed to collect data from faculty members. The study found that the level of availability of knowledge management and organization learning from the perspective of faculty members at the university was high. It also showed there is effect of knowledge management dimensions at the level of significance (a ≤ 0.05) in the dependent variables (learning organization dimensions). The researchers recommended a set of recommendations to strengthen the learning organization dimensions at the university.
ISSN: 1815-8633

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.