ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفايات التعليمية اللازمة للم...>الوصف

الكفايات التعليمية اللازمة للمعلمات لتوظيف مهارات التعليم الإلكتروني في عملية التعليم: دراسة حالة على منطقة الباحة بالمملكة العربية السعودية

العنوان المترجم: Educational Competencies Required for Female Teachers to Employ E-Learning Skills in The Education Process: A Case Study on Al-Baha Region in The Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: زهو، عفاف محمد توفيق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج27, ع108
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 237 - 310
DOI: 10.12816/JFEB.2016.66774
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 789654
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الباحة ( السعودية ) | تكنولوجيا التعليم | الكفايات التعليمية | التعليم الإلكتروني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

385

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد الكفايات التعليمية اللازمة لتوظيف مهارات التعلم الإلكتروني في عملية التعليم دراسة حالة على منطقة الباحة بالمملكة العربية السعودية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من 24 معلمة من معلمات من المدرستين (مدرسة الباحة، ومدرسة الظفير). وتمثلت أداة الدراسة في استبيان موجه إلى المعلمات حول واقع تنمية الكفايات التعليمية اللازمة للمعلمات لتوظيف مهارات التعليم الالكتروني. واستند الإطار النظري للدراسة على عدة عناصر، هي على النحو التالي، مفهوم الكفايات التعليمية ومصادر اشتقاقها، متطلبات التعليم الالكتروني بالنسبة للمعلم، كفايات توظيف التعليم الالكتروني في عملية التعليم، الأسس الفلسفية والفكرية للتعلم الالكتروني. وأشارت نتائج الدراسة إلى زيادة العبء التدريسي على المعلمات مما يعوق التنويع في أساليب البرامج التدريبية المقدمة لهن من خلال دروس نموذجية، وأن ثقافة التعليم الالكتروني جاءت بدرجة متوسطة في محور قيادة الشبكات والانترنت. كما اشارت إلى توافر كفايات التعليم الالكتروني لدي المعلمات بشكل متوسط ثم جاءت كفايات استخدام الحاسب في المرتبة الاولي بدرجة عالية ثم يليها كفايات استخدام الانترنت التي كانت متوفرة أيضا بدرجة عالية ثم جاءت كفايات المقرر الالكتروني وكفايات استخدام نظم إدارة المحتوي التعليمي بدرجة متوسطة. واوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بدعم وتنمية كفايات توظيف التعلم الالكتروني في جميع المواد الدراسية لما له من أثار إيجابية على نتائج التعلم لدى المتعلمين، وضرورة إعداد وتقديم دورات تدريبية دورية للمعلمين والمعلمات تتناول أحد آليات وطرق وأدوات التعلم الإلكتروني وكيفية توظيفها في المواقف التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.