ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > نوار نيسان:>الوصف

نوار نيسان: براعم ندية تركض خلف أحلامها

المصدر: رؤى تربوية
الناشر: مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي: شعيب، ميسرة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع53,54
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 130 - 131
رقم MD: 790199
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الانشطة الثقافية | المشاركة الطلابية | غزة | مهرجان "نوار نيسان"
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف المقال إلى مناقشة موضوع بعنوان براعم نَدِيَة تركض خلف أحلامها، حيث ذكر المقال حديث معلمة في مدرسة غزة الابتدائية المشتركة وهي تقول (لن أنسى ذلك اليوم الذي كانت أيدي طلاب فصلي، ممن هم بعمر السابعة، تقلب المرح وتصنع الأمل وترسم البراءة، وتعلو وجوههم ابتسامات لم أر مثلها من قبل). وتناول المقال ذهاب المعلمة لمديرة مدرستها لعرض فكرة إشراك طلابها بمهرجان نوار نيسان في غزة عام 2016م ووافقت المديرة على طلبها. وأوضح المقال أن المعلمة ذهبت لطلابها وشرحت لهم عن المهرجان، وسألتهم ماذا يعرفون عن البحر وتلقت إجاباتهم مستخدمة العصف الذهني، ثم حددوا بعض الأفكار التي يحبون تقديمها في المهرجان، واتفقوا على آلية تنفيذها ومنها تلوين أصداف ولصقها على أول حرف من أسمائهم بالإنجليزية بحجم كبير، وصنع برواز من الأصداف للوحة عنوان المهرجان، وتقديم فقرة غنائية لأنشودة (إحنا الربيع) مع حركات راقصة، ثم وزعت المعلمة عليهم ورقة موافقة الأهالي لتوقيعها من أولياء الأمور للذهاب إلى المهرجان ومرافقتهم إن أحبوا. واستعرض المقال حديث المعلمة عند وصولهم لمكان المهرجان حيث كان الجميع متحمسا للبدء وخوض هذه التجربة، وبدأ كل طالب يأخذ مكانه، وبدأ العمل الجماعي. وأشار المقال إلى أن هذه الأفعال السابقة أدت إلى نمو روح التعاون لدى الطلاب، وزادت المحبة بينهم عند تقاسمهم الأغراض التي جلبوها معهم. واختتم المقال بقول المعلمة بأن هذا النشاط علمها الكثير من الأشياء التي أضافت لها خبرات، ونقاط انطلاق جديدة نحو الاتجاه العملي والتطبيقي الملموس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.