بعض السمات الشخصية وعلاقتها بدافعية الانجاز لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بولاية الخرطوم
| المؤلف الرئيسي: | محمد، وفاء الطيب حمزة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عمر، مهيد محمد المتوكل مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 167 |
| رقم MD: | 790242 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
742
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على بعض سمات الشخصية وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بولاية الخرطوم ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، تمثل مجتمع الدراسة على عينة مكونة من (109)من التلاميذ والتلميذات ضعاف السمع بمعاهد ومراكز الإعاقة والسمعية منهم (58) تلميذاً و(51) تلميذة تم اختيارهم عن طريق المعاينة العشوائية البسيطة وتراوحت أعمارهم بين (11-17) سنة. استخدمت الباحثة مقياس الخرطوم لسمات الشخصية إعداد: مهيد محمد المتوكل (2003م) وحيث اختارت الباحثة أربعة سمات من هذا المقياس هي : (سمة الاتزان الانفعالي، سمة الثقة بالنفس، سمة الميل الاجتماعي، سمة الشعور بالمسئولية) ومقياس دافعية الإنجاز من إعداد مهيد محمد المتوكل (2006م) تم تحليل البيانات إحصائياً بواسطة المعالجات الإحصائية باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS): وقد توصلت الباحثة إلى النتائج التالية: 1- تسود السمات الشخصية الإيجابية (الاتزان الانفعالي، الثقة بالنفس، الميل الاجتماعي، الشعور بالمسئولية) بدرجة وسط لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بولاية الخرطوم. 2- لا توجد فروق دالة إحصائياً لسمات الشخصية الإيجابية (الاتزان الانفعالي، الثقة بالنفس، الميل الاجتماعي، الشعور بالمسئولية) لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بولاية الخرطوم تبعاً لمتغير النوع (بنين/ بنات) . 3- لا توجد علاقة ارتباط طردي بين السمات الشخصية الإيجابية (الاتزان الانفعالي، الثقة بالنفس، الميل الاجتماعي) لدى التلاميذ المعاقين سمعياً مع متغير العمر الزمني، بينما توجد علاقة ارتباط طردي دالة بين سمات الشعور بالمسؤولية مع متغير العمر الزمني للتلاميذ المعاقين سمعياً . 4- توجد علاقة ارتباط طردي دالة بين سمتي (الثقة بالنفس والميل الاجتماعي) لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بولاية الخرطوم مع متغير المستوى الصفي، بينما لا توجد علاقة ارتباط طردي دالة بين سمتي (الاتزان الانفعالي، سمة الشعور بالمسؤولية) مع متغير المستوى الصفي للتلميذ. 5- توجد علاقة ارتباط طردي دالة بين سمتي (الاتزان الانفعالي والثقة بالنفس) مع جميع أبعاد دافعية الإنجاز لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بولاية الخرطوم ، بينما لا توجد علاقة ارتباط طردي دالة بين سمتي الميل الاجتماعي ، والشعور بالمسؤولية مع دافعية الإنجاز لدى التلاميذ المعاقين سمعياً. |
|---|
عناصر مشابهة
-
المرونة المعرفية وعلاقتها ببعض سمات الشخصية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا
بواسطة: المطيري، بشاير مشعل نهار منشور: (2019) -
سمات الشخصية وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى التلاميذ المشاركين في الرياضة المدرسية
بواسطة: عياد، مصطفى منشور: (2015) -
بعض سمات الشخصية السيكوباتية وعلاقتها بالإتزان الإنفعالي لدى نزلاء السجون بولاية الخرطوم
بواسطة: محمد، مهدي محمود أنقابو منشور: (2019) -
سمة التدين وعلاقتها بالمهارات الاجتماعية لدى الطلاب المعاقين سمعيا والمعاقين بصريا: دراسة مقارنة بولاية الخرطوم
بواسطة: بخيت، فاطمة الفاضل حسن منشور: (2017) -
دور النشاط البدني الرياضي الترويحي في تنمية بعض سمات الشخصية لدى الأطفال المعاقين سمعيا
بواسطة: حرمة، زكرياء منشور: (2023)
