فاعلية برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من أطفال ما قبل المدرسة
| المؤلف الرئيسي: | الصوافية، جوخة بنت محمد بن سليم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بركات، مطاع (مشرف), رضوان، سامر جميل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | نزوى |
| الصفحات: | 1 - 145 |
| رقم MD: | 790272 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نزوى |
| الكلية: | كلية العلوم والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
940
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من أطفال ما قبل المدرسة، وتم تحديد ثلاث مهارات اجتماعية لتنميتها في هذه الدراسة وهي (التعاطف، التواصل مع الآخرين، التعاون)، تم تطبيق البرنامج على عينة قوامها (20) طفل من أطفال ما قبل المدرسة (4- 6) سنوات من مدرسة سناو الخاصة بنيابة سناو في ولاية المضيبي بمحافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان، حيث أن العينة كانت مناصفة ما بين الأطفال الذكور (10=n1) والإناث (n2=10). استخدمت الباحثة مقياس الذكاء الاجتماعي الوارد في دراسة لقطامي واليوسف (2010) الذي يتكون من مقياس مصور واستمارة ملاحظة للمعلمة. تم تطبيق القياس القبلي على عينة الدراسة ثم تنفيذ البرنامج التدريبي لتنمية المهارات الاجتماعية (من إعداد الباحثة)، بعد الانتهاء من البرنامج تم تطبيق القياس البعدي وبعد أسبوعين تم تطبيق قياس المتابعة. فكانت نتائج الدراسة تشير إلى تحقق الفرضية الأولى وهي وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المهارات الاجتماعية (التعاطف، التواصل مع الآخرين، التعاون) لدى أطفال ما قبل المدرسة في القياسين القبلي والبعدي تعزى للبرنامج التدريبي المستخدم في هذه الدراسة، وكذلك فإن نتائج القياسين البعدي والمتابعة أشارت إلى تحقق الفرضية الثانية حيث وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين البعدي والمتابعة في المهارات الاجتماعية (التعاطف، التواصل مع الآخرين، التعاون) لدى عينة أطفال ما قبل المدرسة لصالح قياس المتابعة، حيث ارتقعت مهارات الأطفال في قياس المتابعة في المهارات الثلاث. أوصت الباحثة في نهاية البحث بتطبيق البرنامج الذي تقدمه الدراسة الحالية في مدارس التعليم قبل المدرسة بالسلطنة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي لتنمية الكفايات التعليمة الأساسية لدى معلمات رياض الأطفال في سلطنة عمان
بواسطة: الصوافية، جوخة بنت محمد بن سليم منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات السلوك القيادي لدى عينة من أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: عبدالعال، تحية محمد أحمد منشور: (2005) -
قياس فاعلية برنامج إرشادي لتطوير كفايات معلمات رياض الأطفال
بواسطة: الصوافية، جوخة بنت محمد بن سليم منشور: (2021) -
التوافق النفسي الاجتماعي لدى عينة من مرضى السرطان في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الصوافية، جوخة بنت محمد بن سليم منشور: (2023) -
فاعلية إستخدام برنامج تدريبي لتنمية بعض مهارات الإتصال اللغوي لدى الأطفال التوحديين في مرحلة ما قبل المدرسة بمحافظة جدة
بواسطة: نياز، سوسن بنت محمد بن محمد منشور: (2006)
