| LEADER |
07197nam a22002897a 4500 |
| 001 |
0166567 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 420675
|a محمد، عبير عثمان عبدالله الفكى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a بناء وتطوير وإدارة بيئة تعلم افتراضية باستخدام برنامج المحاكاة Open Simulator ودمجها فى نظام ادارة التعلم Moodle عبر تقنية / نظام ادارة البيئات الافتراضية SLOODLE
|
| 246 |
|
|
|a Build & Develop & Manage Virtual Learning Environment Using Virtual Simulation Software "Open Simulator" and Combined with A Learning Management System "Moodle" Through the Technology / Virtual Environments Management System" SLOODLE"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا
|c 2016
|g اكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 72 - 96
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Virtual Environments are Became great importance in the field of education they provide a three-dimensional environments are characterized by realism, and provides interaction and integration or indulgences (Immersive) users, in addition to the opportunity to build and create relationships and links between the student and the teacher for that teacher must understand these virtual environments three-dimensional and discover how and the possibility of improving the performance and exercise and educational activities in addition to acquiring the capabilities of being able to design and deliver these educational activities within the content of these three-dimensional environments. This paper is working on building design and management of a virtual learning environment designed by program simulation called (Open Simulator) and connected with learning management system (Moodle) to provide the ability to manage student records and follow-up activities and to take advantage of the ability of learning management systems to store educational content which does not found in virtual environments because it is tailored for this purpose, it is this linkage between the virtual environment of simulation software (Open Simulator) and the environment semi virtualization of learning management system (Moodle) through the technology / virtual environments management system (SLOODLE), which is considered as a bridge between the two environments , learning management system environment (moodle) and three-dimensional virtual environment (Open Simulator). And it offers a hybrid method that combines the advantages of open systems source learning management system (Moodle) and simulation software (Open Simulator) through virtual environments Management System (Sloodle) open source to build and design a virtual learning environment (Virtual learning Environment) and to improve the quality of educational content to learning management system ( Moodle) and to improve the capabilities of interaction in this default, which in turn supports a multi-user environment (MUVs) multi-users Virtual and it leads us to the platforms education carry the advantages of both learning management system (Moodle) and the advantages of simulation software (Open Simulator) through virtual environments management system (Sloodle) that the exchange and transfer of the data stream between any two environments that connects them.
|
| 520 |
|
|
|a أصبحت البيئات الافتراضية (Virtual Environments) ذات أهمية كبيرة في مجال التعليم فهي تزودنا ببيئات ثلاثية الأبعاد تتصف بالواقعية، كما تقدم التفاعل والاندماج أو الانغماس (Immersive) للمستخدمين، إضافة لفرصة بناء وإنشاء علاقات وروابط بين الطالب والمعلم لذلك يجب على المعلم فهم هذه البيئات الافتراضية ثلاثية الأبعاد واكتشاف كيفية وإمكانية أداء وتحسين ممارسته ونشاطاته التعليمية إضافة لاكتساب قدرات تمكنه من تصميم وتوصيل هذه النشاطات التعليمية ضمن محتوى هذه البيئات ثلاثية الأبعاد. تعمل هذه الورقة على بناء وتصميم وإدارة بيئة تعليمية افتراضية مصممة ببرنامج المحاكاة (Open Simulator) ومتصلة بنظام إدارة التعلم (Moodle) لتوفر إمكانية إدارة سجلات الطلاب ومتابعة نشاطاتهم والاستفادة من قدرة أنظمة إدارة التعلم في تخزين المحتويات التعليمية والتي لا تتوفر في البيئات الافتراضية لأنها غير مصممة لهذا الغرض، ويتم هذا الربط بين البيئة الافتراضية المتمثلة في برنامج المحاكاة (Open Simulator) والبيئة شبه الافتراضية والمتمثلة في نظام إدارة التعلم (Moodle) عبر تقنية / نظام إدارة البيئات الافتراضية (SLOODLE) والتي تعتبر بمثابة جسر بين البيئتين بيئة نظام إدارة التعلم (Moodle) والبيئة الافتراضية ثلاثية الأبعاد (Open Simulator). وتقدم طريقة هجينة تدمج بين مزايا الأنظمة مفتوحة المصدر نظام إدارة التعلم (Moodle) وبرنامج المحاكاة (Open Simulator) من خلال نظام إدارة البيئات الافتراضية (Sloodle) مفتوح المصدر لبناء وتصميم بيئة تعليمية افتراضية (Virtual learning Environment) ولتحسين نوعية المحتوى التعليمي لنظام إدارة التعلم (Moodle) ولتحسين قدرات التفاعل في هذه البيئة الافتراضية والتي بدورها تدعم المستخدمين المتعددين (Multi-Users Virtual (MUVs وذلك يقودنا لمنصات تعليم تحمل مزايا كل من نظام إدارة التعلم (Moodle) ومزايا برنامج المحاكاة (Open Simulator) من خلال نظام إدارة البيئات الافتراضية (Sloodle) الذي يقوم بتبادل ونقل دفق البيانات بين البيئتين أي أنه يربط بينهما.
|
| 653 |
|
|
|a التطوير التربوى
|a استراتيجيات التعلم
|a البيئات الافتراضية
|a التعليم الالكترونى
|
| 692 |
|
|
|b Virtual Environments
|b Open Simulation
|b Moodle
|b Sloodle
|
| 700 |
|
|
|9 335337
|a يوسف، عوض الكريم محمد
|e مشرف
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|l 023
|m مج6, ع23
|o 1382
|s مجلة الدراسات العليا
|t Journal of Graduate Studies
|v 006
|x 1858-6228
|
| 856 |
|
|
|u 1382-006-023-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 791225
|d 791225
|
