ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم برنامج باستخدام التعليم عن بعد لتحصيل اللغة العربية بالسودان: دراسة تطبيقية على جامعة السودان المفتوحة - منطقة أمدرمان

المؤلف الرئيسي: خير، إبتهاج محمد سعيد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جماع، عبدالحميد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1 - 270
رقم MD: 793321
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

202

حفظ في:
LEADER 04099nam a22003257a 4500
001 0072992
041 |a ara 
100 |9 308145  |a خير، إبتهاج محمد سعيد محمد  |e مؤلف 
245 |a تصميم برنامج باستخدام التعليم عن بعد لتحصيل اللغة العربية بالسودان: دراسة تطبيقية على جامعة السودان المفتوحة - منطقة أمدرمان 
260 |a أم درمان  |c 2015  |m 1436 
300 |a 1 - 270 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة أم درمان الاسلامية  |f معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي  |g السودان  |o 2178 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تصميم برنامج باستخدام الحاسوب لتعليم اللغة العربية بالجامعات السودانية، تطبيقاً على جامعة السودان المفتوحة. قامت الباحثة باتباع المنهج التجريبي، لأنه الأنسب للدراسات التطبيقية، والأجدى لتحقيق أهداف الدراسة، وطبق على عينة تجريبية تكونت من واحد وثلاثين طالبة، للمجموعة التجريبية اثنين وثلاثين طالباً للمجموعة الضابطة من طالبات جامعة السودان المفتوحة منطقة أمدرمان التعليمية وهو المجتمع المحدد لتطبيق الدراسة. أجريت مقابلة مع عدد من الخبراء في مجال التعليم الجامعي للإجابة عن أسئلة الدراسة. خلصت الباحثة من هذه الدراسة إلى عدد من النتائج، كان أهمها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الطلاب الذين يدرسون عن طريق الحاسوب والذين يدرسون بالطريقة التقليدية على المستويات الآتية: 1. مستوى التذكر. 2. مستوى الفهم. 3. مستوى التحليل. 4. مستوى التطبيق. 5. مستوى التحصيل. بالإضافة إلى إثبات فاعلية استخدام الحاسوب في التعليم عن بعد في الجامعات السودانية. وأهم التوصيات التي خرجت بها الدراسة: 1. استخدام تقنية المعلومات كوسيلة أساسية في التعليم عن بعد، يسهم في تطوير التعليم عن بعد. 2. توفير بيئة تعليمية متعددة المصادر لطلاب التعليم عن بعد. 3. إجراء المزيد من الدراسات حول أثر استخدام الحاسوب في المقررات التعليمية وفي المراحل التعليمية المختلفة. وأوصت الباحثة بإجراء المزيد من الدراسات حول استخدام شبكة الإنترنت في التعليم وتعميم استخدامها في التعليم عن بعد. 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a التعليم عن بعد  |a البرامج التعليمية الإلكترونية  |a اللغة العربية  |a التحصيل الدراسي  |a طلاب جامعة السودان المفتوحة  |a أم درمان، السودان 
700 |a جماع، عبدالحميد محمد  |e مشرف  |9 204299 
856 |u 9818-003-006-2178-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9818-003-006-2178-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9818-003-006-2178-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9818-003-006-2178-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9818-003-006-2178-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9818-003-006-2178-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9818-003-006-2178-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9818-003-006-2178-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9818-003-006-2178-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9818-003-006-2178-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9818-003-006-2178-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 793321  |d 793321