| LEADER |
04621nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0303265 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 421904
|a الخزاعلة، إسلام تيسير سالم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقييم منهاج اللغة الإنجليزية لطلبة المرحلة الأساسية الحكومية من وجهة نظر المعلمين :
|b دراسة حالة قصبة المفرق
|
| 260 |
|
|
|a جرش
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 80
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة جرش
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0022
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقييم أفراد العينة (معلمي مدارس مديرية قصبة المفرق) لمنهاج اللغة الإنجليزية للصفوف الأساسية، في جميع مجالات المنهاج كالشكل الخارجي، والمقدمة، وأهداف المنهاج، ومحتوى المنهاج، والأساليب والوسائل والأنشطة، ووسائل تقويم المنهاج، واستخدامه لتكنولوجيا التعليم، كما هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر كل من جنس المعلم، المؤهل العلمي، والخبرة التدريسية في درجة تقييم أفراد العينة لمنهاج اللغة الإنجليزية في المراحل الأساسية في قصبة المفرق. تم اعتماد منهج التحليل الإحصائي مستخدما استبانة للتحقق من الإجابة على أسئلة الدراسة، أما عينتها فهي مكونة من (٢٠٠) معلم ومعلمة من مختلف مدارس مديرية قصبة المفرق، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج وهي كالتالي: 1- بلغ المتوسط الحسابي الكلي لجميع مجالات التقييم (3.83)، وبدرجة تقدير مرتفعة، والانحراف المعياري لجميع المجالات بلغ (0.52). 2-أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥α) على الدرجة الكلية للمجالات مجتمعة بين الذكور والإناث، وكان الفرق لصالح الإناث، حيث كان المتوسط الحسابي للإناث (4.28) وهو أكبر من المتوسط الحسابي للذكور، الذي يبلغ (4.16). ٣-لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية (0.05≥α) تعزى للمؤهل العلمي في مجال التقييم، ولصالح المدرسين من الفئة (بكالوريوس فأقل). 4-هناك فروق ذات دلالة إحصائية (0.05≥α) تعزى للخبرة التدريسية على الدرجة الكلية، وقد كانت هذه الفروق لصالح ذوي الخبرة التدريسية التي تقل عن خمس سنوات، حيث كان مقدار المتوسط الحسابي (4.39). بالاعتماد على النتائج التي تم التوصل إليها أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها: ضرورة إعادة النظر بين فترة وأخرى في تقسيم منهاج اللغة الإنجليزية لطلبة الصفوف الأساسية، لتلافي مواطن الضعف، وتعزيز نقاط القوة والجوانب الإيجابية، والاستمرار بإتباع هذا المنهج في تأليف وإعداد مناهج اللغة الإنجليزية لكافة المراحل التعليمية.
|
| 653 |
|
|
|a قصبة المفرق، الأردن
|a تدريس اللغة الإنجليزية
|a معلمو اللغة الإنجليزية
|a طرق التدريس
|a طلاب المدارس المتوسطة
|
| 700 |
|
|
|a الجرايدة، يوسف أحمد
|g Al-Jaraideh, Yousef Ahmad
|q Aljaridah, Youssef Ahmed
|e مشرف
|9 350065
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0022-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0022-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0022-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0022-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0022-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0022-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0022-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0022-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0022-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0022-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-004-0022-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 793386
|d 793386
|
