دور مؤسسات المعلومات في بناء مجتمع المعرفة بالسودان الغربي: دراسة حالة: الجامعة الإسلامية بالنيجر
| العنوان بلغة أخرى: |
The R ole of Information Institutions in Building A Knowledge Society in Western Sudan:Case Study: The Islamic University in Niger |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جودات، محمد ناصر داود صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالله، يوسف عيسي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 209 |
| رقم MD: | 793610 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
316
| المستخلص: |
هدف الباحث في هذا البحث المتواضع إلى معرفة دور مؤسسات المعلومات في بناء مجتمع المعرفة بالسودان الغربي من خلال حالة دراسية تمثلت في مكتبات ووحدات ومراكز المعلومات بالجامعة الإسلامية بالنيجر، وذلك للوقوف على مدى نجاح مؤسسات المعلومات في الجامعة في تحقيق الأهداف المرجوة منها المتمثلة في رصد الاحتياجات المعرفية ببيئتها وتسخير حصيلة هذه المعرفة لخدمة مجتمع المعرفة في السودان الغربي تنظيمًا وإتاحة، وتناول فرضية أن إنشاء هذه المؤسسات في السودان الغربي جاء ليعبر بصدق عن السير قدمًا على منهاج علاقة المجتمع المعرفي للجامعة الفاعل والمتفاعل بمراكز الإشعاع المعرفي لمجتمعات المعرفة في العصور المختلفة لتاريخ السودان الغربي الإسلامي من حيث تفعيل عملية التوليد المعرفي وتنظيمه وتداوله ومشاركته، ومن جهة أخرى تناول بالدراسة مدى نجاح هذه المؤسسات في بناء مجتمع معرفي في السودان الغربي مرتبط بالدراسات الإسلامية واللغة العربية نشرَا وإنتاجًا وتوظيفًا وذلك من خلال رصد أدوار خريجي الجامعة وأساتذتها وأنشطة مؤسسات المعلومات المختلفة بالجامعة، مع تحديد مجموعة من أبرز التحديات والعقبات التي تقف أمام عملية تطوير هذه المؤسسات في سعيها لبناء مجتمع المعرفة من خلال تطبيق إدارة المعرفة، وأوضحت الدراسة بعض المعالم المتعلقة بالنظرة المستقبلية الخاصة بتطوير هذه المؤسسات لتمكينها في أداء مهامها وتحقيق أهدافها الأساسية، وقد استخدم الباحث المنهج الوثائقي (التاريخي) حيث تمثل الخلفية التاريخية الأساس لكافة مباحث الدراسة، كما استخدم المنهج (المسحي) و(دراسة الحالة) من خلال تناول الحالة الدراسية، وقد خلصت الدراسة الميدانية الخاصة بقياس مدى أمكانية تطبيق إدارة المعرفة في مكتبات ووحدات ومراكز المعلومات بالجامعة من أجل بناء مجتمع معرفي فاعل ومتفاعل، إلى:- 1. أن مستوى فهم موظفي مؤسسات المعلومات بالجامعة الإسلامية بالنيجر يفتقر إلى الدقة ويشوبه بعض التشويش والغموض. 2. إن تبني تطبيق إدارة المعرفة في مؤسسات المعلومات بالجامعة في حاجة إلى سياسة واضحة المعالم واستراتيجية تتضمن أسس وقيم تطبيقها مدعومة من قبل إدارة الجامعة. 3. إن موظفي مؤسسات المعلومات في بالجامعة الإسلامية بالنيجر تتوفر لديهم قابلية لتغيير الثقافة السائدة إلى ثقافة تنظيمية داعمة لتطبيق إدارة المعرفة. 4. إن تطبيق إدارة المعرفة في مؤسسات المعلومات بالجامعة الإسلامية بالنيجر تواجه العديد من العوائق والعقبات التي ينبغي العمل على حلها وتجاوزها تمهيدًا لتطبيق إدارة المعرفة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور المكتبات الجامعية الجزائرية في إرساء مجتمع المعرفة: دراسة حالة مكتبة كلية العلوم الاقتصادية وعلوم التسيير - جامعة عنابة - الجزائر
بواسطة: بوقشبية، ياسمين منشور: (2017) -
المكتبة الإلكترونية ودورها في بناء مجتمع المعرفة : مكتبة جامعة النيلين الإلكترونية نموذجا
بواسطة: محمد، عادل إسماعيل حمزة منشور: (2012) -
دور المكتبات الوطنية في بناء مجتمع المعرفة : دراسة حالة المكتبة الوطنية لجمهورية السودان
بواسطة: حسن، حسن النور منشور: (2013) -
دور اختصاصيي المعلومات و المكتبات و وظيفتهم كعمال للمعرفة في ظل البيئة الرقمية : دراسة تطبيقية على العاملين بمكتبات جامعة الجزيرة
بواسطة: عطا المنان، محمد البخيت يوسف منشور: (2015) -
الأمثال العربية والهوساوية: دراسة تقابلية في الحقول الدلالية
بواسطة: هاديجيا، رابع محمد منشور: (2017)
