عادات العقل حسب مشروع (2061) العالمي وعلاقتها ببعض المتغيرات النفسية لدى تلاميذ الصف السادس في مدارس وكالة الغوث الدولية في منطقة الخليل التعليمية في فلسطين
| المؤلف الرئيسي: | برهوم، أحمد موسى أديب (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | محمد، عبدالجليل العاقب المبارك (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 213 |
| رقم MD: | 793645 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
432
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى عادات العقل حسب مشروع (2061) العالمي وعلاقتها ببعض المتغيرات النفسية لدى تلاميذ الصف السادس في مدارس وكالة الغوث الدولية في منطقة الخليل التعليمية في فلسطين، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي، وتم اختيار عينة عشوائية مكونة من (490) من تلاميذ الصف السادس في مدارس وكالة الغوث الدولية في منطقة الخليل التعليمية، وذلك في العام الدراسي (2011-2012م). وللاجابة عن أسئلة الدراسة تم تطبيق أدوات الدراسة وهي اختبار عادات العقل، واستبانة دافعية التعلم، واستبانة مفهوم الذات على عينة الدراسة بعد التأكد من صدق هذه الأدوات وثباتها بالطرق المناسبة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى عادات العقل حسب مشروع (2061) العالمي في اختبار عادات العقل على الدرجة الكلية كان (53.5%)، ووجود فروق إحصائية تبعاَ لمتغير دافعية التعلم حيث كانت الفروق لصالح التلاميذ ذوي الدافعية المرتفعة، ووجود فروق إحصائية تبعاَ لمتغير مفهوم الذات وكانت الفروق لصالح التلاميذ ذوي مفهوم الذات المرتفع، ووجود فروق تبعاَ للتفاعل الثنائي بين دافعية التعلم ومفهوم الذات وكانت لصالح التلاميذ ذوي دافعية التعلم المرتفعة وذوي مفهوم الذات المرتفع. وفي ضوء هذه النتائج، أوصت هذه الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات التي تهدف لقياس وبناء عادات العقل لدى التلاميذ، بالإضافة إلى ضرورة الاهتمام بدافعية التعلم ومفهوم الذات لدى التلاميذ لما ينعكس على أدائهم بكافة جوانب حياتهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى اكتساب طلبة المرحلة الأساسية في مدارس وكالة الغوث الدولية لعادات العقل في ضوء مشروع 2061 وعلاقته بمتغيرات المستوى التعليمي والجنس والتحصيل المدرسي
بواسطة: محيسن، مها محمد منشور: (2016) -
فاعلية المعالجة الإبداعية والتعبيرية للصور التعليمية في تنمية مفاهيم حقوق الإنسان لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي بمدارس الوكالة بمحافظات غزة
بواسطة: العباسي، أحمد صلاح محمد منشور: (2012) -
وحدة مطورة فى العلوم لتنمية بعض أبعاد الثقافة العلمية لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي فى ضوء مشروع 2061
بواسطة: عيسى، سمر إبراهيم السيد منشور: (2017) -
درجة فعالية الثقة التنظيمية لدى المعلمين في مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: الأسود، فايز علي منشور: (2018) -
العلاقة بين القدرة المكانية و التحصيل في الرياضيات لدى طلبة الصف السادس الأساسي بمدارس وكالة الغوث
بواسطة: أبو مصطفى، سهيلة سليمان منشور: (2010)
