تصميم حقيبة تعليمية في تدريس الجغرافيا الاقتصادية في المرحلة الثانوية - السودان
| المؤلف الرئيسي: | علي، تناهيل الطيب علي محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | جماع، عبدالحميد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 98 |
| رقم MD: | 794859 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
119
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فعالية معرفة مستوى تصميم الحقائب التعليمية في تدريس الجغرافيا الاقتصادية عند مستوى (الفهم – التحليل - التطبيق). استخدمت الباحثه البرنامج الحاسوبي في العملية التعليمية في تصميم الحقائب التعليمية في تدريس الجغرافيا الاقتصادية لطلاب الصف الثالث الثانوي وعلاج ظاهرة الفروق الفردية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ثم تجريب البرنامج على عينة الدراسة المكونة من (40) طالبة كانت من طلاب الصف الثالث الثانوي في مدرسة الضو حجوج الثانوية بنات، حيث تكونت المجموعة الضابطة من (20) طالبة والمجموعة التجريبية من (20) طالبة، وتم تطبيق الاختبار القبلي والبعدي، واستخدام برنامج محوسب من كتاب الجغرافيا للصف الثالث ثانوي، حيث توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية باستخدام الحقائب التعليمية في مادة الجغرافيا على مستوى الفهم. توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية باستخدام الحقائب التعليمية في مادة الجغرافيا على مستوى التحليل. توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية باستخدام الحقائب التعليمية في مادة الجغرافيا على مستوى التطبيق. توصلت الدراسة إلى التوصيات الاتية: تبني استخدام الحاسوب في تدريس الجغرافيا وتصميم الخرط، تفصيل نشاطات معامل الحاسوب في المدارس وتذويدها بالأجهزة اللازمة، تدريب المعلمين على استخدام الحاسوب وتصميم البرامج للمساعدة في استخدامها كوسيلة تعليمية فاعلة في التدريس. |
|---|
عناصر مشابهة
-
وحدة مقترحة قائمة على النشاط المدرسي لتدريس مقرر الجغرافيا بالمرحلة الثانوية في السودان
بواسطة: السني، نصر الدين عبدالله محمد أحمد منشور: (2017) -
دور الوسائل التعليمية في تدريس مادة الجغرافيا على طلاب الصف الثالث ثانوي في السودان
بواسطة: سعد، فتحي سعد محمد منشور: (2006) -
فاعلية استراتيجية : أبحث - حل - إبداع - شارك - قوم : القائمة على التعلم النشط في تنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة والمفاهيم والتعميمات الجغرافية لدى طالبات الصف الأول الثانوية
بواسطة: الربيعان، هيفاء بنت محمد بن عبدالرحمن منشور: (2013) -
أثر استخدام الحقائب التعليمية في كل من التحصيل المعرفي والمهاري لمادة الجغرافيا : دراسة تجريبية على طلاب الثانويات المطورة بمدينة جدة
بواسطة: الزهراني، سعود حسين سعيد منشور: (1988) -
فاعلية حقيبة تعليمية مقترحة في مادة الجغرافيا على تنمية التحصيل الدراسي ومهارات استخدام الخرائط لدى تلاميذ الصف الثالث من المرحلة الإعدادية
بواسطة: السيد، جيهان كمال محمد منشور: (2003)
