| LEADER |
04053nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0303675 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 423034
|a علي، تناهيل الطيب علي محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصميم حقيبة تعليمية في تدريس الجغرافيا الاقتصادية في المرحلة الثانوية - السودان
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2013
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 98
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f كلية التربية
|g السودان
|o 1087
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فعالية معرفة مستوى تصميم الحقائب التعليمية في تدريس الجغرافيا الاقتصادية عند مستوى (الفهم – التحليل - التطبيق). استخدمت الباحثه البرنامج الحاسوبي في العملية التعليمية في تصميم الحقائب التعليمية في تدريس الجغرافيا الاقتصادية لطلاب الصف الثالث الثانوي وعلاج ظاهرة الفروق الفردية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ثم تجريب البرنامج على عينة الدراسة المكونة من (40) طالبة كانت من طلاب الصف الثالث الثانوي في مدرسة الضو حجوج الثانوية بنات، حيث تكونت المجموعة الضابطة من (20) طالبة والمجموعة التجريبية من (20) طالبة، وتم تطبيق الاختبار القبلي والبعدي، واستخدام برنامج محوسب من كتاب الجغرافيا للصف الثالث ثانوي، حيث توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية باستخدام الحقائب التعليمية في مادة الجغرافيا على مستوى الفهم. توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية باستخدام الحقائب التعليمية في مادة الجغرافيا على مستوى التحليل. توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية باستخدام الحقائب التعليمية في مادة الجغرافيا على مستوى التطبيق. توصلت الدراسة إلى التوصيات الاتية: تبني استخدام الحاسوب في تدريس الجغرافيا وتصميم الخرط، تفصيل نشاطات معامل الحاسوب في المدارس وتذويدها بالأجهزة اللازمة، تدريب المعلمين على استخدام الحاسوب وتصميم البرامج للمساعدة في استخدامها كوسيلة تعليمية فاعلة في التدريس.
|
| 653 |
|
|
|a الحقائب التعليمية
|a تدريس الجغرافيا
|a معلمو الجغرافيا
|a طلاب المدارس الثانوية
|a السودان
|
| 700 |
|
|
|a جماع، عبدالحميد محمد
|e مشرف
|9 204299
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1087-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1087-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1087-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1087-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1087-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1087-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1087-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1087-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1087-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1087-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1087-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 794859
|d 794859
|
