ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أتر استخدام برمجية رسم الاقترا...>الوصف

أتر استخدام برمجية رسم الاقترانات في تحصيل طلبة السنة الأولي في كلية الأمير فيصل الفنية في مبحث أسس الرياضيات

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Graphing Functions Software on the Achievement of the First-Year Students at Prince Faisal Technical College in Basic Mathematics
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة السلطان قابوس
المؤلف الرئيسي: القادري، سليمان أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Qadri, Sulieman Ahmed
مؤلفين آخرين: أبو نواس، عبدالرحمن عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 445 - 460
DOI: 10.24200/jeps.vol10iss3pp445-460
ISSN: 2218-6506
رقم MD: 794896
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم
رسم الاقترانات
كلية الأمير فيصل الفنية
التحصيل الدراسي
طرق تدريس الرياضيات
كلمات المؤلف المفتاحية:
برمجية رسم الاقترانات | graphing functions software | رياضيات | mathematics | برمجية | Software | الفنية | technical | تحصيل | achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: سعت هذه الدراسة إلى تحديد أثر استخدام برمجية رسم الاقترانات في التحصيل المباشر والمؤجل لطلبة السنة الأولى في كلية الأمير فيصل الفنية في مبحث أسس الرياضيات، ولتحقيق هذا الهدف طبقت الدراسة على مجموعتين: إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، يتألف كل منها من (28) طالبا من طلبة السنة الأولى في كلية الأمير فيصل الفنية للفصل الثاني من العام الدراسي (2013/2014). خضعت المجموعتان لاختبار تحصيلي قبلي، وأخر بعدي لقياس التحصيل المباشر والمؤجل في موضوع رسم الاقترانات، وقد دلت نتائج الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a=0.05) في التحصيل المباشر والتحصيل المؤجل لأفراد الدراسة في موضوع رسم الاقترانات تعزي إلى استخدام برمجية رسم الاقترانات، وأوصي الباحثان بضرورة توفير البرمجيات التعليمية المحسوبة وتعميمها على الكليات الجامعية المتوسطة، تمهيدا لاستخدامها في تدريس المفاهيم الرياضية، والعمل على توفير مختبرات الحاسوب وإدامتها في الكليات الجامعية وبأعداد كافية.

The purpose of this study was to investigate the effect of using the Online Graphing and Functional Plotter software on the achievement of the first-year students at Prince Faisal Technical College (PFTC) in basic mathematics. To achieve this goal, subjects from the first-year students at PFTC of the educational year (2013 /2014) was divided into the experimental and control groups with (28) students each. The two groups underwent pretest and posttest in the subject of functional plotting. The results of the study revealed that there was a statistically significant difference at (p < 0.05) between the groups on the postmathematics achievement test scores in favor of the experimental group. The researchers recommended providing the colleges with the computerized educational software in preparation for use in teaching, and working on sustainability of computer labs at colleges in sufficient numbers.
ISSN: 2218-6506

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.