هل يصلح المعجم المدرسي المرتب حسب الموضوعات معجما للناشئة : دراسة لـ الآفاق المدريس معجم لغوي مدرسي

المصدر:	اللغة العربية
الناشر:	المجلس الأعلى للغة العربية
المؤلف الرئيسي:	الجوهر، مودر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Aljawhar, Mudar
المجلد/العدد:	ع29
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2012
الصفحات:	157 - 194
DOI:	10.33705/0114-000-029-007
ISSN:	1112-3575
رقم MD:	795553
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	الكتب المدرسية \| المعاجم العربية \| معجم الآفاق المدرسي : معجم لغوي مدرسي \| اللغة العربية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

24

LEADER	01488nam a22002177a 4500
001	0169863
024		\|3 10.33705/0114-000-029-007
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|a الجوهر، مودر \|g Aljawhar, Mudar \|e مؤلف \|9 92262
245		\|a هل يصلح المعجم المدرسي المرتب حسب الموضوعات معجما للناشئة : دراسة لـ الآفاق المدريس معجم لغوي مدرسي
260		\|b المجلس الأعلى للغة العربية \|c 2012
300		\|a 157 - 194
336		\|a بحوث ومقالات
520		\|a رغم المزالق التي وقع فيها المعجم، فإن هذا النمط من المعاجم (أي المرتبة ترتيبا موضوعاتيا) تنطوي على مميزات تجعله صالحا كنموذج تؤلف على شاكلته معاجم مدرسية ترافق الكتب المدرسية خاصة في المراحل الأولى من التعليم، بشرط أن يكون لكل مرحلة تعليمية معجمها الخاص.
653		\|a الكتب المدرسية \|a المعاجم العربية \|a معجم الآفاق المدرسي : معجم لغوي مدرسي \|a اللغة العربية
773		\|4 اللغة واللغويات \|6 Language & Linguistics \|c 007 \|f Al-luġaẗ al-`arabiyyaẗ \|l 029 \|m ع29 \|o 0114 \|s اللغة العربية \|t Arabic \|v 000 \|x 1112-3575
856		\|u 0114-000-029-007.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a AraBase
999		\|c 795553 \|d 795553