| LEADER |
03746nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0170005 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 211943
|a حسونة، نائلة عبدالرزاق
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of A Training Program on Developing the Perceived Self-Efficacy of A Sample of Stuttering Teenagers in Al-Qassim
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تدريبي في تنمية فاعلية الذات المدركة لدى عينة من المراهقين المتلعثمين في القصيم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 295 - 325
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن أثر برنامج تدريبي في تنمية فاعلية الذات المدركة لدى عينة من المراهقين المتلعثمين في القصيم. اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (30) متلعثماً بمرحلة المراهقة من مركز فصيح للنطق والتخاطب، ومركز قدراتي للتربية الخاصة ببريدة بمنطقة القصيم بالمملكة العربية السعودية. كما تمثلت أدوات البحث في إعداد مقياس الذات المدركة، واختبار شدة التلعثم. وأسفرت نتائج البحث عن وجود تأثير فعال للبرنامج التدريبي في تنمية فاعلية الذات المدركة، والتي اشتملت على (العلاقات الاجتماعية-الثقة بالنفس-المثابرة – المبادرة). كما يمكن القول إنه من شأن الفنيات المعرفية والسلوكية التي تم استخدامها في تنمية فاعلية الذات المدركة لدى المراهقين المتلعثمين، فالفنيات المعرفية كإعادة البنية المعرفية، وتصحيح الإدراك الخاطئ، والمساعدة في حل المشكلات وتعديل الإدراك، الذي من شأنه تعديل الصورة السلبية التي يكونها المتلعثم المراهق عن ذاته وتعديلها إلى صورة إيجابية تساهك في تقبله لذاته وللاضطراب الذي يعاني منه، وتمكنه من التفاعل الجيد مع الآخرين، وتكوين علاقات اجتماعية والقدرة على خوض الجديد منها. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة تنمية العلاقات الاجتماعية للمتلعثمين، الأمر الذي يؤدى إلى زيادة الثقة بالنفس. والعمل على حث المتلعثمين على المبادرة في الأعمال التي تتطلب مشاركتهم، وتدعيمهم على ذلك. والاهتمام بتقديم برامج الإرشاد النفسي مصاحبة لبرامج علاج التخاطب. وأخيراً ضرورة الاهتمام بعلاج الجانب النفسي للمتلعثمين من خلال برامج الإرشاد النفسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a المراهقون
|a التلعثم
|a علم النفس المعرفي
|a الإرشاد النفسي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج24, ع3
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 024
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-024-003-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 795745
|d 795745
|
