| LEADER |
04915nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0170209 |
| 024 |
|
|
|3 10.37183/0193-023-001-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 305590
|a متولي، ناريمان إسماعيل
|g Metwally, Nariman Ismail
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Extent of Benefit from Knowledge Management as An Introduction to Total Quality in Supporting Knowledge Creativity and Organizational Innovation in University Libraries
|
| 245 |
|
|
|a مدى الإفادة من إدارة المعرفة كمدخل للجودة الشاملة في دعم الإبداع المعرفي والابتكار التنظيمي بالمكتبات الجامعية
|
| 260 |
|
|
|b مكتبة الملك فهد الوطنية
|c 2017
|g مارس / جمادى الآخرة
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 254 - 317
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على مدي الإفادة من إدارة المعرفة كمدخل للجودة الشاملة في دعم الإبداع المعرفي والابتكار التنظيمي بالمكتبات الجامعية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وقسمت الدراسة إلى خمس مباحث: تناول المبحث الأول الإفادة من إدارة المعرفة لتحقيق الجودة الشاملة في المكتبات الجامعية، وذلك من خلال مفهوم إدارة المعرفة، وأنواعها ومنها: المعرفة الضمنية، والمعرفة الصريحة فهي تلك المعرفة التي قامت المؤسسة بتجمعها وتوثيقها ومن ثم تحمل الصيغة الرسمية، بالإضافة إلى سهولة نقلها وتداولها في إطار من القواعد واللوائح المنظمة التي تضبط مسار العمل وهي تتشكل مما يتوافر داخل المؤسسة من بيانات ومعلومات ممثلة في السجلات والوثائق، بالإضافة إلى متطلبات إدارة المعرفة ومنها: متطلب التكنولوجيا ، والمتطلب الاجتماعي للمعرفة، بالإضافة إلى أهداف إدارة المعرفة ومنها بناء قواعد معلومات لتخزين المعرفة وتوفيرها واسترجاعها عند الحاجة لها. واستعرض المبحث الثاني مرتكزات الإفادة من استراتيجيات إدارة المعرفة بالمكتبات الجامعية لتحقيق الجودة باعتبارها إتقان الاعمال والرقي بها إلى أعلى مستوي في الأداء. وكشف المبحث الثالث عن تعزيز ثقافة تبادل المعرفة لتحقيق الابتكار التنظيمي بحيث أن كل عنصر من عناصر إدارة المعرفة يؤثر سلباً أو إيجابياً في الابتكارات التنظيمية، مما تؤدي في النهاية إلى أن تصبح الابتكارات معرفة بعد تطبيقها. وتحدث المبحث الرابع عن تأثير الثقافة التنظيمية في عناصر الابداع الإداري والابتكار التنظيمي في المكتبات الجامعية في ظل قيادة مبدعة. وتطرق المبحث الخامس إلى الحديث عن الإشكاليات والتحديات التي تعوق التطبيق والاستفادة من إدارة المعرفة وتحقيق الجودة والكفاءة بالمكتبات الجامعية. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن المؤسسات التعليمية والمعلوماتية تشهد توجهاً جاداً نحو إدخال برامج الجودة الشاملة لتحقيق الميزة التنافسية وتطوير العملية التعليمية والبحثية. واوصت الدراسة بضرورة إدراك مفهوم إدارة المعرفة وأهميتها وكيفية تطبيقها في المكتبات الجامعية ووضع حلول لكثير من التحديات التي تواجه هذه المكتبات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a المكتبات والمعلومات
|a المكتبات الجامعية
|a إدارة المعرفة
|a الجودة الشاملة
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Information Science & Library Science
|c 006
|e Journal of King Fahd National Library
|f Ma’galaẗ Maktabaẗ al-Malik Fahd al-Waṭaniyaẗ
|l 001
|m مج23, ع1
|o 0193
|s مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية
|v 023
|x 1319-4380
|
| 856 |
|
|
|u 0193-023-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 795930
|d 795930
|
