دور القصة في تنمية لغة الأطفال
| المصدر: | الوعي الإسلامي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | عرابي، محمد عباس محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س54, ع618 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الشهر: | نوفمبر - ديسمبر |
| الصفحات: | 66 - 67 |
| رقم MD: | 796008 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
هدف المقال إلى التعرف على دور القصة في تنمية لغة الأطفال. وأشتمل المقال على عدة عناصر، ناقش العنصر الأول أهمية تنمية مهارات اللغة عند الأطفال. وتناول العنصر الثاني طرق وسبل تنمية مهارات اللغة عند الأطفال. وأوضح العنصر الثالث أهمية القصة عند الأطفال. وركز العنصر الرابع على مهارات الاستماع، وأساليب وطرق تنمية مهارة الاستماع من خلال القصة وهي كالتالي، تنوع القصص-الاهتمام بالصوت-التنوع في وسائل الاستماع-ضرورة انتقاء المواد التي تقرأ على الأطفال من القصص المتنوعة والممتعة. وتطرق العنصر الخامس إلى مهارة التحدث، والمبادئ العامة التي يجب الالتزام بها عند استغلال القصة في تنمية مهارات التحدث عند الأطفال ومنها، ترك الحرية الكاملة للأطفال في الحديث والتعبير عن شيء يدركونه بحواسهم في البيت والشارع والمدرسة-مراعاة استيعاب الأطفال لأحداث القصة-المناقشة بعد القصة. وسلط العنصر الخامس الضوء على مهارات القراءة والتهجي عند الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
القصة الحركية وأثرها على تنمية القدرات الإدراكية الحاس حركية وبعض المهارات الطبيعية لأطفال دور الحضانة
بواسطة: السويركي، جليلة مصطفى منشور: (1993) -
فعالية استخدام القصة الحركية في تحقيق بعض أهداف تربية الطفل في الروضة
بواسطة: طلبة، ابتهاج محمود منشور: (1998) -
دراسة تحليلية لمحتوى مجلات الأطفال في مصر - 2
بواسطة: قناوي، هدى محمد منشور: (1986) -
تقييم واقع استخدام القصة الحركية والشعرية في ضوء أهداف أدب الطفل من قبل معلمات الروضة بمدينة الرياض
بواسطة: الربيعه، ندى بنت يوسف منشور: (2013) -
فاعلية النشاط القصصي في تنمية مفهوم النظافة الشخصية عند أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: علم الدين، نورا عبدالحميد محمد منشور: (2006)