| LEADER |
05804nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0170309 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MTKH.2016.168566
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 315954
|a مصطفى، أسامة فاروق
|g Mostafa, Osama Farouk
|q Mustafa, Osamah Farouq
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج قائم على العلاج الوظيفي لتنمية الحركات العضلية الدقيقة في خفض السلوكيات التكرارية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness Occupational Therapy Program in the Development Fine Muscle Movements the Reduce the Repetitive Stereotyped Behavior of Autistic Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
|c 2016
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 202 - 252
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث تنمية الحركات العضلية الدقيقة وخفض السلوك النمطي التكراري من خلال برنامج قائم على العلاج الوظيفي، وقد تكونت عينة البحث (5) أطفال من ذوي اضطراب التوحد الذين تراوحت معاملات ذكائهم ما بين (59 – 69)، وتتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (6- 9) عاما وشدة اضطراب التوحد لديهم متوسطة، واستخدم البحث الأدوات الآتية: مقياس تقدير الحركات العضلية الدقيقة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد، مقياس تقدير السلوك النمطي التكراري لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد، برنامج العلاج الوظيفي، مقياس تقدير التوحد الطفولي، مقياس ستانفورد بينيه للذكاء (الصورة الرابعة)، مقياس السلوك التكيفي. وقد أسفر البحث عن مجموعة من النتائج: وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس تقدير الحركات العضلية الدقيقة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد والدرجة الكلية للمقياس في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس تقدير الحركات العضلية الدقيقة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في القياسين البعدي والتتبعي. وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس تقدير السلوك النمطي التكراري لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد والدرجة الكلية للمقياس في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي مما يوضح خفض السلوك النمطي التكراري في القياس البعدي، لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية على أداء مقياس تقدير السلوك النمطي التكراري لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد والدرجة الكلية للمقياس في القياسين البعدي والتتبعي.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims to develop fine muscle movements and reduce the repetitive stereotyped behavior through a program based on occupational therapy, the study sample consisted of (5) children with autism with IQ (59- 69) aged (6- 9) years with mild autism spectrum disorders. the researcher used fine muscle movements rating scale in children with autism, infantile autism rating scale, Arabic Stanford Beinat for intelligence (4th ed.), Adaptive behavior scale. The results showed that there are significant statistically differences between the mean degrees of the experimental group on fine muscle movements rating scale in children with autism, and in the total degree in the pre and post assessment favoring post assessment, and that there are no significant statistically differences between the mean degrees of the experimental group on fine muscle movements rating scale in children with autism in the post and follow-up assessment. It also showed showed that there are significant statistically differences between the mean degrees of the experimental group on repetitive stereotyped behavior scale in children with autism, and in the total degree in the pre and post assessment favoring post assessment that showed reducing the repetitive stereotyped behavior, and that there are no significant statistically differences between the mean degrees of the experimental group on repetitive stereotyped behavior scale in children with autism in the post and follow-up assessment.
|
| 653 |
|
|
|a السلوكيات التكرارية
|a اضطراب التوحد
|a العلاج الوظيفي
|a الحركات العضلية الدقيقة
|
| 692 |
|
|
|a العلاج الوظيفي
|a الحركات العضلية الدقيقة
|a السلوكيات التكرارية
|a اضطراب التوحد
|b Occupational Therapy
|b Development of Fine Motors
|b Vocational Rehabilitation
|b Autism Disorder
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 005
|f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah
|l 017
|m ع17
|o 1484
|s مجلة التربية الخاصة
|t Journal of Special Education
|v 000
|x 2356-7996
|
| 856 |
|
|
|u 1484-000-017-005.pdf
|n https://mtkh.journals.ekb.eg/article_168566.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 796094
|d 796094
|
