ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مؤشرات إدارة الابتكار في الجام...>الوصف

مؤشرات إدارة الابتكار في الجامعات الفلسطينية وسبل تفعيلها

العنوان بلغة أخرى: Innovation Management Indicators In The Palestinian Universities And Ways To Activate It
المصدر: جرش للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة جرش
المؤلف الرئيسي: عساف، محمود عبدالمجيد رشيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Assaf, Mahmoud Abdelmajeed R.
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 319 - 353
DOI: 10.36091/0550-017-001-012
ISSN: 1814-2672
رقم MD: 796243
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EcoLink, EduSearch, AraBase
مواضيع:
الجامعات الفلسطينية | ادارة الابتكار | الإدارة الجامعية | اعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعات الفلسطينية | إدارة الابتكار | Palestinian universities | Innovation Management
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

195

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجات تقدير أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الفلسطينية لواقع مؤشرات إدارة الابتكار، الكشف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (a<0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لواقع مؤشرات إدارة الابتكار تعزي إلى المتغيرات: (الجنس، الكلية، سنوات الخدمة). ولتحقيق ذلك اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، بتطبيق أداة استبانة مكونة من (60) فقرة موزعة على (4) مجالات، على عينة (200) عضو هيئة تدريس من (جامعة الأزهر، الجامعة الإسلامية) بمحافظة غزة، وقد توصلت الدراسة إلى أن: درجة التقدير الكلية لأفراد العينة لواقع مؤشرات إدارة الابتكار كانت (75.94%) وهي درجة كبيرة، كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (a<0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لواقع مؤشرات إدارة الابتكار تعزي إلى جميع المتغيرات. وفي ضوء النتائج تم صياغة مجموعة من المقترحات التي قد تسهم في تفعيل مؤشرات إدارة الابتكار في الجامعات الفلسطينية، وقد أوصت الدراسة بضرورة إنشاء وحدة خاصة في كل جامعة متخصصة في إدارة الابتكار، مع الأخذ بالمقترحات.

The study aimed to identify the ratings of faculty Palestinian universities members of the reality of innovation management indicators, detect if there a statistically significant differences at the level of significance (0.05> a) between the mean scores estimate the sample to the reality of innovation management indicators attributed to variables: (sex, college, years of service). To achieve this, the researcher follows descriptive analytical method, the application of a questionnaire made up tool (60) items distributed on (4) areas, a sample (200) faculty member of the (Al-Azhar, The Islamic University) Gaza province, the study found that: -The degree of appreciation respondents to the reality of innovation management indicators were (75.94 %) which is a large degree. -There were no statistically significant differences at the level of significance (0.05> a) between the mean scores of the respondents estimate the reality of innovation management indicators attributed to all variables. In light of the results have been drafting a set of proposals which might contribute to the activation of innovation management in the Palestinian universities indicators, the study recommended that the establishment of a special unit in every university that specializes in the management of innovation, with the introduction of the proposals.
ISSN: 1814-2672

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.