ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم واقع الخدمات التي تقدمها...>الوصف

تقييم واقع الخدمات التي تقدمها لجان خدمة المجتمع بكليات العلوم التطبيقية بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Assess The reality of services provided by the committees serving the community:colleges of Applied Science In Oman
المصدر: جرش للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة جرش
المؤلف الرئيسي: الشكري، حمود بن عبدالله بن سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shukri, Humood Abdullah Salim
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 355 - 379
DOI: 10.36091/0550-017-001-013
ISSN: 1814-2672
رقم MD: 796246
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex, EduSearch, EcoLink
مواضيع:
خدمة المجتمع | التنمية المجتمعية | تأهيل الكوادر البشرية | كليات العلوم التطبيقية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقييم دور | خدمة المجتمع | كليات العلوم التطبيقية | the role of the colleges | serving Omani society | colleges of applied sciences
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقييم دور كليات العلوم التطبيقية بسلطنة عمان في خدمة المجتمع من وجهة نظر الأساتذة، ولغرض جمع البيانات قام الباحث بإعداد أداة الدراسة المتمثلة في استبيان تقييم خدمة المجتمع، وقد تم التأكد من جودتها لجمع البيانات من خلال حساب معاملات الصدق والثبات والتي أشارت إلى صلاحيتها لأغراض الدراسة، فكان معامل الثبات (a=0.89). طبقت الدراسة على عينة من الأساتذة في كليات العلوم التطبيقية، حيث شملت 123 أستاذاً منهم (51) أستاذاً و(72) أستاذة موزعين في ضوء متغيرات الجنس والكلية وسنوات الخبرة. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: أن تقييم الأساتذة للدور الذي تقوم به كليات العلوم التطبيقية في خدمة المجتمع كان بدرجة متوسطة، حيث بلغ المتوسط العام (3.40) وهو يعتبر مستوي مناسباً في خدمة المجتمع، أما من حيث الصعوبات والتحديات التي تواجه كليات العلوم التطبيقية في خدمة المجتمع بلغ المتوسط العام للتحديات والصعوبات (4.08) وهو يشير إلى درجة عالية من الصعوبات والتحديات، كما لم تشر النتائج إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغير الجنس أو الكلية أو سنوات الخبرة مؤثرة في تقييم الأساتذة لدور الكليات في خدمة المجتمع أو الصعوبات والتحديات التي تواجهها.

The study aimed to assess the role of Colleges of Applied Science in Oman in the service of society from the perspective of teachers. for the purpose of data collections; the researcher has designed an appropriate questionnaire and it was distributed among the population of this research in these colleges of applied sciences in Oman. The results of this research indicate that the value of (a=0.89) implemented in several colleges. Therefore, the implementation includes 51 male lectures and 72 female lecturers in total 123 which were treated according to sex, college and experience acronyms. Final results of this research indicate that the Colleges of Applied Sciences in Oman played a moderate average of (3.40) in supporting the institutions in Omani Society. This indication, however, scores an acceptable support of in-service training programs. Also, the colleges of applied sciences are facing a bunch of obstacles in serving the society voluntarily. Hence, the results indicate (4.08) of the average in which that the colleges are facing difficulties in solving obstacles and in terms of handling recent challenges. Accordingly, sex, college and experience acronyms show a non-valued average in serving the society.
ISSN: 1814-2672

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.