ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقديرات رؤساء الجامعات الجزائر...>الوصف

تقديرات رؤساء الجامعات الجزائرية لمعوقات تفعيل دور الاقتصاد المعرفي في تطوير أداء الجامعات

العنوان المترجم: Estimations of The Algerian University Presidents of The Obstacles of Activating the Role of The Knowledge Economy in The Development of University Performance
المصدر: جرش للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة جرش
المؤلف الرئيسي: بوضياف، نوال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boudiaf, Nawal
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 647 - 668
DOI: 10.36091/0550-017-001-024
ISSN: 1814-2672
رقم MD: 796282
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex, EduSearch, EcoLink
مواضيع:
الاقتصاد المعرفى | الأداء الجامعى | رؤساء الأقسام | الجامعات الجزائرية | الادارة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اقتصاد المعرفة | درجة تقدير | رؤساء الأقسام | knowledge economy | The degree of appreciation | heads of departments
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف على درجة تقديرات رؤساء أقسام الجامعات الجزائرية لمعوقات تفعيل دور الاقتصاد المعرفي في تطوير أداء الجامعات، وأثر كل من الجنس، الخبرة، على درجة التقدير، ولتحقيق ذلك تم تطوير تقيس ذلك، طبقت على عينة مكونة من (60) رئيس قسم في الجامعات الجزائرية. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: تقديرات رؤساء أقسام الجامعات الجزائرية لمعوقات تفعيل دور الاقتصاد المعرفي في تطوير أداء الجامعات كانت مرتفعة، كما بينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تقدير لمعوقات تفعيل دور الاقتصاد المعرفي في تطوير أداء الجامعات تعزي لمتغير: الجنس، الخبرة.

This study aimed to identify the degree of heads of departments estimation obstacles to activate the role of the knowledge economy in the development of the performance of Algerian universities, and the impact of Sex, experience on the degree of this appreciation, to archive the objectives of this study ,a questionnaire was developed was developed and administered to a sample consisted of (60) heads of departments at the Algerian universities. the results of the study revealed that the degree of heads of departments estimation obstacles to activate the role of the knowledge economy in the development of the performance of Algerian universities was high, The study also results showed that there were no statistically significant differences in the degree of recognition of the of heads of departments estimation obstacles to activate the role of the knowledge economy in the development of the performance of Algerian universities due to the variable the sex variable experience.
ISSN: 1814-2672

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.