ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة مساهمة كلية الدراسات التط...>الوصف

درجة مساهمة كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع في المنطقة الشرقية في تنمية المسؤولية المجتمعة لدى طلبتها

العنوان المترجم: The Contribution Degree of The Faculty of Applied Studies and Community Service in The Eastern Region in The Development of The Social Responsibility Among Its Students
المصدر: جرش للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة جرش
المؤلف الرئيسي: ملحم، هدى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 669 - 693
DOI: 10.36091/0550-017-001-025
ISSN: 1814-2672
رقم MD: 796284
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex, EcoLink, EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعى | كلية الدراسات التطبيقية | خدمة المجتمع | المسؤولية المجتمعة | المنطقة الشرقية - السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
خدمة المجتمع | المسؤولية المجتمعية | community service | community responsibility
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف على درجة مساهمة كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع في المنطقة الشرقية (السعودية) في تنمية المسؤولية المجتمعية لدي طالباتها من وجهة نظر الطالبات أنفسهن. ولتحقيق أغراض الدراسة قامت الباحثة بإعداد استبانة تكونت من (40) فقرة، وتم التحقق من صدقها، ثباتها والذي بلغ (0.84) باستخدام معادلة كرونباخ ألفا (بطريقة الاختبار وإعادة الاختبار) باستخدام معامل ارتباط بيرسون حيث بلغ (0.91). كما تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة والبالغ عدد أفرادها (450) طالبة، واستخدمت الباحثة المنهج التحليلي الوصفي في تحليل البيانات التي تم جمعها، خلصت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن درجة مساهمة الكلية في تنمية المسؤولية المجتمعية لدي طالباتها كانت بدرجة متوسطة، وكما أظهرت وجود فروق دالة إحصائياً (0.05= a) تعزي لأثر المستوي الدراسي، ولصالح أكثر من سنة ثانية، وكما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05= a ) تعزي لأثر التخصص، وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة فإن الباحثة توصي بما يأتي: تضمين مفاهيم ومبادئ المسؤولية المجتمعية في المساقات الجامعية.

The current study aimed to identify the degree of the contribution from the Faculty of Applied Studies and community services in the eastern region (Saudi Arabia) in the development of community responsibility to its students from the point of view of the students themselves. For the purposes of the study, the researcher prepared a verified questionnaire consisting of 40 items, its constant reached (0.84) using Cronbach Alpha equation (a way of testing and re-testing) by using Pearson correlation coefficient which reached (0.91). The study sample has been chosen randomly with (450) student, researcher used the analytical descriptive approach in analyzing of collected data, the study concluded the following: The degree of the contribution of faculty in developing social responsibility, among her students, were moderately, and it also showed a statistically significant differences (a = 0.05) due to the impact of the academic level, and in favor of more than a second year, and also showed no statistically significant differences (a = 0.05) attributed to the impact of specialization. In the light of the findings of the study, the researcher recommends the following: the inclusion of the concepts and principles of social responsibility in university courses.
ISSN: 1814-2672

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.