ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتخاذ القرارات لدى مديري و مدي...>الوصف

اتخاذ القرارات لدى مديري و مديرات المدارس الثانوية في محافظة وادي الدواسر و درجة فاعليتها

المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: آل صقر، عبدالله بن محمد بن صقر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 23, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 146 - 185
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 79635
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السعودية | اتخاذ القرارات | المدارس الثانوية | مديرو المدارس الثانوية | مديرات المدارس الثانوية | وادي الدواسر | الاحوال الاجتماعية | الاحوال الاقتصادية | الاحوال السياسية | التنمية الادارية | الادارة المدرسية | التطوير التربوي | النظم التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة فاعلية اتخاذ القرارات لدي مديري ومديرات المدارس الثانوية في محافظات وادي الدواسر والتعرف على أثر المتغيرات (الجنس، عدد سنوات الخبرة في المجال الإداري، المؤهل العلمي، التخصص الأخير، العمر، عدد المرؤوسين) على عملية اتخاذ القرارات الإدارية، ومن أجل تحقيق هدف الدراسة قام الباحث بتطوير استبانة وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- بلغ المتوسط الحسابي لأداة قياس درجة فاعلية اتخاذ القرار الإدارية لدي مديري ومديرات المدارس الثانوية في محافظة وادي الدواسر (4.0916) وبانحراف معياري (0.25998) وبدرجة فاعلية عالية. 2- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) تعزي لأثر الجنس والمؤهل الدراسي والعمر وعدد المرؤوسين. 3- وجود فروق ذات دلالات إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) تعزي لأثر التخصص الأخير على الأداة ككل وجاءت الفروق لصالح التخصصات العلمية. وبناء على نتائج الدراسة أوصي الباحث بضرورة توفير القدرات والخبرات والمهارات لمديري المدارس الثانوية عن طريق تصميم برامج تدريبية وتوفير القدر الكافي من الإلمام بعملية اتخاذ القرار وإشاعة مبدأ التفويض واللامركزية المسئولة بين المرؤوسين لتسهيل عملية اتخاذ القرارات كما ينبغي أن يكون اختيار مديري المدارس مبني على أساس علمي يوفر الحد الأدنى من المهارات التي يجب توفرها في القائد وليس اختياراً عشوائياً.

This study aimed to identify the degree of effectiveness of decision- making managers and directors in high school in Wadi Addwassir and identify the impact of the variables (sex, number of years of experience in administrative, educational qualification, the last specialization, age, number of subordinates) on managerial decision- making process, and order to achieve the objective of the study, the researcher developed an identify study reached the following results: 1- Arithmetic average of the instrument measuring the degree of effectiveness of managerial decision- making managers and directors in a high school in Wadi Addwassir is (4.0916) and standard deviation (0.25998) and a high degree of effectiveness. 2- There are no indications of differences at the level of statistical significance (0.05) due to the impact of sex, academic qualification, age and number of subordinates. 3- There are indications of differences at the level of statistical significance (0.05) due to the impact of specialization on the last tool as a whole and made the difference for the benefit of scientific disciplines. And build on the result of the study the researcher recommended the need for capacity, expertise and skills of managers of secondary schools through the design of training programs and the provision of adequate knowledge of decision- making process and promote the principle of subsidiary and decentralization in charge of subordinates, to facilitate decision- making process should also be selected by school administrators is based on a scientific basis provide a minimum of skills to be provided in the leader and
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.