المصدر: | المؤتمر الدولي الخامس - مستقبل إصلاح التعليم العربي لمجتمع المعرفة تجارب ومعايير ورؤى |
---|---|
الناشر: | المركز العربي للتعليم والتنمية |
المؤلف الرئيسي: | رزق، سحر محسن عبدالرحمن (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rizk, Sahar Mohsen Abdel Rahman |
المجلد/العدد: | ج 1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2010
|
مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
رقم المؤتمر: | 5 |
الهيئة المسؤولة: | المركز العربي للتعليم والتنمية ( أسد ) والجامعة العربية المفتوحة بالقاهرة |
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 105 |
رقم MD: | 79755 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهتم ورقة العمل بدراسة أفضل الممارسات التي يمكن الرجوع إليها حال تصميم خريطة المنهج الدراسية Curriculum Map وكذا لتقييم المناهج الدراسية (curriculums) وحصر لأفضل الممارسات في (المقرر) من الأستاذ والطالب والمؤسسة التعليمية وذلك بهدف تقييم وتقويم مفردات المقرر والمنهج كاملة (المحتوى - أداء المعلم... - وسائل التقييم والتقويم - ......) وقد استقت الدراسة مصادرها من: أولاً: جميع المصادر التي توفرها الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد ونماذجها المختلفة. ثانياً: أدلة ونماذج مشروعات المجلس الأعلى للجامعات في هذا الشأن. ثالثاً: حصيلة العديد من دراسات مماثلة تمت سابقاً في الوطن العربي في وحدات الجودة والبحوث في هذا الموضوع. رابعاً: العديد من ورش العمل المصرية والأجنبية والدورات التي تم حضورها بالهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد في هذا الشأن. |
---|---|
وصف العنصر: |
ملخص لبحث منشور باللغة الإنجليزية |