أفضل الممارسات في المقرر الأكاديمي
| المصدر: | المؤتمر الدولي الخامس - مستقبل إصلاح التعليم العربي لمجتمع المعرفة تجارب ومعايير ورؤى |
|---|---|
| الناشر: | المركز العربي للتعليم والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | رزق، سحر محسن عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rizk, Sahar Mohsen Abdel Rahman |
| المجلد/العدد: | ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 5 |
| الهيئة المسؤولة: | المركز العربي للتعليم والتنمية ( أسد ) والجامعة العربية المفتوحة بالقاهرة |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 105 |
| رقم MD: | 79755 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
133
| LEADER | 02543nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0369135 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 228915 |a رزق، سحر محسن عبدالرحمن |g Rizk, Sahar Mohsen Abdel Rahman |e مؤلف | ||
| 245 | |a أفضل الممارسات في المقرر الأكاديمي | ||
| 260 | |b المركز العربي للتعليم والتنمية |c 2010 |g يوليو | ||
| 300 | |a 105 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 500 | |a ملخص لبحث منشور باللغة الإنجليزية | ||
| 520 | |a تهتم ورقة العمل بدراسة أفضل الممارسات التي يمكن الرجوع إليها حال تصميم خريطة المنهج الدراسية Curriculum Map وكذا لتقييم المناهج الدراسية (curriculums) وحصر لأفضل الممارسات في (المقرر) من الأستاذ والطالب والمؤسسة التعليمية وذلك بهدف تقييم وتقويم مفردات المقرر والمنهج كاملة (المحتوى - أداء المعلم... - وسائل التقييم والتقويم - ......) وقد استقت الدراسة مصادرها من: أولاً: جميع المصادر التي توفرها الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد ونماذجها المختلفة. ثانياً: أدلة ونماذج مشروعات المجلس الأعلى للجامعات في هذا الشأن. ثالثاً: حصيلة العديد من دراسات مماثلة تمت سابقاً في الوطن العربي في وحدات الجودة والبحوث في هذا الموضوع. رابعاً: العديد من ورش العمل المصرية والأجنبية والدورات التي تم حضورها بالهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد في هذا الشأن. | ||
| 653 | |a مستخلصات الأبحاث |a تقييم المناهج |a المقررات الدراسية |a تطوير المناهج |a ضبط الجودة | ||
| 773 | |c 010 |d القاهرة |i المركز العربي للتعليم والتنمية ( أسد ) والجامعة العربية المفتوحة بالقاهرة |l 000 |m ج 1 |o 6503 |p 5 |s المؤتمر الدولي الخامس - مستقبل إصلاح التعليم العربي لمجتمع المعرفة تجارب ومعايير ورؤى |v 001 | ||
| 856 | |u 6503-001-000-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 79755 |d 79755 | ||
عناصر مشابهة
-
أسلوب القياس المقارن بالأفضل لتحقيق الجودة الشاملة في الإدارة العليا للتعليم المصري قبل الجامعي دراسة عينية
بواسطة: شنودة، إميل فهمي حنا منشور: (2003) -
التعليم العالي في المجتمعات العربية وتحديات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: عويس، محمد زكي منشور: (2010) -
المناهج الجامعية في ضوء نظام الاعتماد وضمان الجودة بين الواقع وآمال المستقبل
بواسطة: نصرالله، محمد خليل منشور: (2006) -
تقويم مقرر اللغة الإنجليزية بالصف السادس الابتدائي في ضوء معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الحربي، عايض بن طريفان عايض منشور: (2021) -
الاعتماد الأكاديمي في الإعداد المهني لكليات التربية بالجامعات اليمنية لضمان جودة التعليم
بواسطة: الهادي، شرف الدين بن إبراهيم القاسم منشور: (2009)
