استخدام مدخل إعادة الهندسة في تطبيق المعايير القومية لمعلمة رياض الأطفال : دراسة ميدانية برياض الأطفال التجريبية بشمال القاهرة

المصدر:	المؤتمر العلمي السنوي الثامن عشر - اتجاهات معاصرة في تطوير التعليم في الوطن العربي
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية المقارنة والادارة التعليمية وجامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	نوفل، نهلة محمد لطفي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Nofal, Nahla Mohamed Lotfi
المجلد/العدد:	مج 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2010
مكان انعقاد المؤتمر:	بني سويف
رقم المؤتمر:	18
الهيئة المسؤولة:	الجمعية المصرية للتربية المقارنة و الادارة التعليمية ، كلية التربية ، جامعة بني سويف
الشهر:	فبراير
الصفحات:	579 - 633
رقم MD:	79778
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم قبل الجامعي \| المعايير التربوية \| رياض الأطفال \| اعداد معلمات رياض الأطفال \| مصر \| التقويم التربوي \| التنمية المهنية \| البرامج التدريبية \| التحصيل الدراسي \| معلمات رياض الاطفال \| المؤسسات التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML