ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التعلم بالاستظهار (الحفظ الاصم) لدى طلبة الجامعة وعلاقته ببعض المتغيرات

المصدر: المؤتمر العلمي الرابع لأبحاث الموهبة والتفوق في الوطن العربي: الطالب في مدرسة المستقبل
الناشر: المؤسسة الدولية للشباب والبيئة والتنمية والجامعة الأردنية
المؤلف الرئيسي: موسى، ميادة أسعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Musa, Mayada Asaed
مؤلفين آخرين: محمد، سوزان عبدالله (م. مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
مكان انعقاد المؤتمر: عمان
الهيئة المسؤولة: الجامعة الأردنية والمؤسسة الدولية للشباب والبيئة والتنمية
الشهر: أغسطس
الصفحات: 253 - 271
رقم MD: 799320
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى: 1- تعرف مستوى التعلم الاستظهاري لدى طلبة الجامعة. 2- تعرف الفروق في التعلم الاستظهاري لدى طلبة الجامعة بحسب متغير التخصص (علمي-انساني). 3- تعرف الفروق في التعلم الاستظهاري لدى طلبة الجامعة بحسب متغير الجنس (الذكور-الاناث). ولتحقيق أهداف البحث أعدت الباحثتان مقياس التعلم الاستظهاري لدى طلبة الجامعة وقد تم التحقق من صدق المقياس ظاهريا بعرضه على مجموعة من الخبراء المتخصصين وتم تحليل الفقرات احصائا باستخراج القوة التمييزية للفقرات وعلاقة درجة الفقرة بالدرجة الكلية، وقد بلغ ثبات المقياس (0,86). وبذلك ضم المقياس (21) فقرة ببدائل ثلاثة هي (تنطبق علي بشكل كبير، تنطبق علي احيانا، لا تنطبق علي ابدا) وبدرجة (3،2،1) على التوالي، وبذلك فأن اعلى درجة على المقياس هي (63) واقل درجة محتملة (21) بمتوسط فرضي قدره (42). طبق القياس على عينة البحث البالغة (300) طالب وطالبة من كلية التربية للبنات/ جامعة بغداد وكلية التربية الاساسية/ الجامعة المستنصرية، وباستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين تم التوصل للنتائج الاتية: - ان مستوى استعمال طلبة كليات التربية للتعلم الاستظهاري (الحفظ الاصم) كان عاليا جدا. - لا يختلف الطلبة ذوي التخصص العلمي عن الطلبة ذوي التخصص الانساني في استعمالهم للتعلم الاستظهاري (الحفظ الاصم). - الطالبات الاناث أكثر استعمالا للتعلم الاستظهاري (الحفظ الاصم) مقارنة بالطلبة الذكور.