ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الإبداع الإداري ومعوقاته...>الوصف

واقع الإبداع الإداري ومعوقاته لدى مديري مدارس التعليم العام في ميدنة بنغازي

المصدر: مجلة كلية التربية العلمية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الرفادي، ميكائيل إدريس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alrefady, Mikael I.
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يونيو / رمضان
الصفحات: 1 - 27
DOI: 10.37376/1667-000-001-001
رقم MD: 799995
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
بنغازي | التعليم العام | الإدارة المدرسية | الإبداع الإداري
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مستوي الإبداع الإداري، ومعوقاته لدى عينة مديري مدارس التعليم العام في مدينة بنغازي، ولتحقيق هذا الهدف أجريت الدراسة على عينة حجمها (55) مديرا، وأخرى من المدرسين حجمها (548) مدرسا، واستخدمت أداتين لجمع البيانات، الأولى لقياس مستوى الإبداع الإداري لدى المديرين من وجهة نظر المدرسين، والثانية لقياس معوقات الإبداع الإداري من وجهة نظر المديرين، وقد أظهرت النتائج أن مستوى الإبداع الإداري لدى مديري المدارس أفراد العينة كان متوسطا، وأن هناك معوقات عدة تحد من إبداع المديرين الإداري في مقدمتها المعوقات المالية، ثم المعوقات التنظيمية، ثم المعوقات المتعلقة بمقاومة التغيير، وفي المرتبة الأخيرة تأتي المعوقات الشخصية (الذاتية).

This study aims at identifying the level of administrative creativity and hindrances in the sample of public school principals in the city of Benghazi. To achieve the purpose of the study, we used a sample of '55' school principals and another sample of '548' teachers. Two instruments of data collection were used. The former is to measure the level of administrative creativity of the school principals from the point of view of the teachers; the latter is to measure the hindrances that hinder achieving administrative creativity from the point of view of the principals. The results show that the level of administrative creativity of the principals in the sample was average. As there are hindrances that restrict the principals from achieving administrative creativity. These hindrances were funding, organizational issues, resistance of changes, and others related to the individual character of the principals themselves.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.