ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى ممارسة القيادات الإدارية ب...>الوصف

مدى ممارسة القيادات الإدارية بالجامعة الجزائرية لسلوكيات القيادة التحويلية ومعوقات ممارستها: دراسة ميدانية بجامعة عنابة

العنوان المترجم: The Extent of Administrative Leadership Practices at The Algerian University on The Transformational Leadership Behaviors and Obstacles to Their Practice: A Field Study at The University of Annaba
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: وادي، لمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ouadi, Lamine
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 144 - 157
DOI: 10.37167/1677-000-007-013
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 800279
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EcoLink, EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | القيادة التحويلية | الجامعات الجزائرية | الجزائر | علم النفس السلوكي | جامعة عنابة
كلمات المؤلف المفتاحية:
سلوكيات القياده التحوليه | معوقات القياده التحويليه | القيادات الاداريه
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى ممارسه القيادات الإدارية لسلوكيات القيادة التحويلية ومعوقاتها في الجامعة الجزائرية، واختيرت جامعة عنابة نموذجا، حيث تكونت العينة من (150) من هيئة التدريس الدائمين اختيرت بطريقة عشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة أستخدم الاستبيان كأداة رئيسية هذا الأخير الذي تم التحقق من خصائصه السيكومترية (الصدق والثبات)، واستخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية.
وتوصلت نتائج الدراسة بعد التحليل الإحصائي أن درجة ممارسة القيادات الإدارية لسلوكيات القيادة التحويلية منخفضا، كما أن درجة معوقات القيادة التحويلية كانت مرتفعة، وأوصت الدراسة بتدريب القيادات الإدارية في الجامعة على الأساليب الإدارية الحديثة وقيادة المؤسسات الجامعية على ضوء القيادة التحويلية في وضل التطورات التقنية المتلاحقة.

This study aimed to identify the extent of the practice of administrative leaders of transformative leadership behavior and its obstacles at Algerian University. The University of Annaba was selected as a model. The sample consisted of (150) permanent teaching staff selected randomly, to achieve the objectives of the study, the questionnaire was used as the primary tool of the latter, whose psychometric characteristics (validity and durability) were verified, arithmetic averages and standard deviations were used.
The results of the study, after statistical analysis, found that the degree of management leadership practice of transformative leadership behaviors is low. The degree of transformative leadership obstacles was high, and the study recommended training administrative leaders in the university in modern management methods and leadership of university institutions in light of transformative leadership in connection with successive technical developments.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2507-7228

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.