| LEADER |
08747nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0174845 |
| 024 |
|
|
|3 10.46316/1676-000-010-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 425264
|a الشيخلي، سمر خالد ناظم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأثیر منهج تدریبي مقترح لتطویر القوة القصوى للساقین على بعض المتغیرات الوظیفیة للاعبي التنس (المبتدئين)
|
| 246 |
|
|
|a The impact of the proposed training methodology to develop maximum strength of legs on some variables of the tennis player (beginners)
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2016
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 69 - 89
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى: 1-إعداد منهج تدريبي مقترح لتطوير القوة القصوى للاعبي التنس (المبتدئين) 2-الكشف عن تأثير المنهج التدريبي المقترح لتطوير القوة القصوى للساقين على بعض المتغيرات الوظيفية للاعبي التنس (المبتدئين) أما فرض البحث: وجود فروق معنوية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في بعض المتغيرات الوظيفية بين الاختبارات القبلية والبعدية لاعبي التنس (المبتدئين) ولصالح الاختبار البعدي. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملائمته مشكلة البحث. أجرت الباحثة التجربة على عينه من لاعبي التنس في نادي الصيد العائلي ويبلغ مجتمع البحث(15) لاعب من فئة الشباب وتم اختيار (12) لاعب ليمثلوا عينة البحث أما (3) الأخرى فمثلوا التجربة الاستطلاعية تم اختيارهم بالطريقة العمدية وقسمن إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية ووزعوا عشوائيا عن طريق القرعة إذ مثلت الأرقام الفردية المجموعة الضابطة، والثانية المجموعة التجريبية. ومن أجل إيجاد التكافؤ بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في الاختبارات القبلية فقد استخدمت الباحثة اختبار (T.test) والذي أظهر عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين في جميع الاختبارات تناولت الدراسة بعض الاختبارات البدنية والوظيفية بعد تحليل هذه الاختبارات من خلال الاطلاع على الدراسات المشابهة والمصادر بعد ذلك تم ترشيح مجموعة اختبارات واتفق عليها المختصون بعد إجراء بعض التعديلات وبذلك تم اكتساب الصدق المنطقي وأصبح بالإمكان تطبيق هذه الاختبارات. تم إجراء تجربة ن استطلاعية على عينة من لاعبي نادي الصيد الرياضي وبعد التعرف على النتائج المستخلصة من التجربة الاستطلاعية قامت الباحثة بإجراء الاختبارات البدنية والوظيفية لعينة البحث قامت الباحثة بإعداد منهج تدريبي للقوة القصوى ومن ثم تطبيق هذا المنهج على إذ إنّ عينة البحث طبقت منهاج القوة القصوى وكانت مدة المناهج (8) أسابيع بواقع (3) وحدات وبلغت عدد الوحدات (24) وحدة تدريبية مدة الوحدة التدريبية من (20-45) دقيقة ويكون التموج (3-1) قامت الباحثة بالتعاون مع الفريق المساعد بأداء الاختبارات البعدية لمجموعة البحث راعت الباحثة الظروف المكانية والزمانية بما يشابه الاختبارات القبلية عند إجراء هذه الاختبارات وذلك لتحقيق الصدق في النتائج وإعطاء النتيجة المطلوبة. استخدام الباحث الحقيبة الإحصائية ((SPSS في استخلاص نتائج البحث وبعد عرض نتائج الاختبارين القبلي والبعدي للقوة القصوى للمجموعة التجريبية في متغيرات البحث وتحليلها ومناقشتها: من خلال النتائج التي توصلت إليها الباحثة استنتجت ما يأتي: - إنّ تدريب القوة القصوى عمل على تطوير المتغيرات الوظيفية (مركبات الدم). - هناك تأثيراً معنوياً في تحسن (عدد كريات الدم الحمراء) للمجموعة التجريبية. - عدم وجود فروق معنوية في اختبار (عدد كريات الدم البيضاء)، للاعبي التنس. - عدم وجود فرق معنوية بين المجموعتين في اختبار (نسبة البلازما) في الاختبارات البعدية. - وجود فروق معنوية بين المجموعتين في اختبار (نسبة الهيموغلوبين) بين المجموعتين في الاختبارات البعدية ولصالح المجموعة التجريبية.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to: 1- the proposed training curriculum to develop maximum power the player the tennis (beginners) 2- disclosure of the impact of the proposed training curriculum to develop maximum strength of legs on some variables of the tennis player (beginners) Imposing look: Moral differences between the control and experimental groups in some functional variables between tests expost tennis players (beginners) and for test post The researcher used experimental method Imlaemth problem The researcher conducted an experiment on a sample of tennis players in domestic fishing Club and inform research community (15) young player was selected (12) Player limthlo a sample research (3) pilot experience, the other representing a chosen way intentional and up a section into two officer and pilot, randomized through lots accounting for individual digits control group, and the second experimental group. In order to create parity between the two control and experimental tests has been used tribal researcher T.test)) test which showed no statistically significant differences between the groups in all tests The study of some physical tests and functional analysis of these tests through access to similar studies and sources after it was nominated a set of tests and specialists agreed after some amendments, thus acquiring honesty logical and possible application of these tests. The experience was conducted reconnaissance on a sample of n players angling Club After you identify the findings from the pilot experience of the researcher of physical and functional tests a sample search The researcher training curriculum (*) for maximum power and then apply this method on the sample search platform applied maximum power and a curriculum (8) weeks (3) number of units amounted to units (24) unit training module (20.45) minutes and have spike (3-1 ( The researcher with the plugin to perform remote tests for a researcher took into account spatial and temporal conditions with what resemble tribal tests when performing these tests to achieve honesty the results and give the desired result. Using Finder bag statistics (SPSS): After the presentation of the results of the tests of tribal walbadi maximum power to the experimental group in the search variables analyzed and discussed: Through the researcher's findings concluded that: Training maximum power developed functional almtvirat (blood). -There is a moral influence on improvement (the number of red blood cells) to the pilot group -Lack of moral differences in test (Mononucleosis), for tennis players. -No moral difference between the two groups in test (plasma) in remote tests. -Moral differences between the groups in test (hemoglobin) between the two groups in remote tests and for the experimental group.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|
| 653 |
|
|
|a التدريب الرياضي
|
| 653 |
|
|
|a التنس
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|6 Sport Sciences
|c 003
|e The Professional
|f Al-muḥtarif
|l 010
|m ع10
|o 1676
|s مجلة المحترف
|v 000
|x 2352-989X
|
| 856 |
|
|
|u 1676-000-010-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 800283
|d 800283
|
