ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشخصنة ومشروع الحياة في المرا...>الوصف

الشخصنة ومشروع الحياة في المراهقة

العنوان المترجم: Personality and the Project of Life in Adolescence
المصدر: مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز جيل البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: عيساوي، أمينة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: فبراير
الصفحات: 129 - 138
DOI: 10.33685/1316-000-028-009
ISSN: 2311-5181
رقم MD: 800545
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | المراهقة | الشخصنة | التنشئة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مشروع الحياة | الزواج | الشخصنة | المراهقة المتمدرسة | المشروع العملي | الامومة | المراهقة غير المتمدرسة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
المستخلص: في هذا المقال دراسة لمفهوم الشخصنة مشروع الحياة في المراهقة، حيث تمت المقارنة بين الشخصنة لدى المراهقة غير المتمدرسة والمراهقة المتمدرسة، وقد تم التوصل إلى أن المراهقة غير المتمدرسة تتشخصن من خلال التوقف عن الدراسة والمكوث في المنزل (أي الفضاء الداخلي الخاص بها) وإتقان الأشغال المنزلية والزواج وإنجاب الأطفال، أما المراهقة المتمدرسة تتشخصن من خلال الخروج إلى الفضاء الخارجي الذي كان مخصصا للذكر وإنهاء الدراسة والعمل.

This article consists of a study on the concept of personalization of the project of life in adolescence, where the comparison between the personalization of the uneducated adolescent and educated adolescent was made. It was concluded that uneducated adolescence embodies through stopping the study and staying at home (i.e. its internal space) and mastering skill of house chores and getting married. As for as educated adolescence is concerned, it embodies through going out to the outer space, which has been allocated to the male and to finish the study and work.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2311-5181

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.