الأبعاد الهوياتية ورهانات الإصلاح التربوي في المدرسة الجزائرية
| المصدر: | المستقبل العربى |
|---|---|
| الناشر: | مركز دراسات الوحدة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، دريس (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج39, ع457 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 95 - 112 |
| DOI: |
10.12816/0035816 |
| ISSN: |
1024-9834 |
| رقم MD: | 800614 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن الأبعاد الهوياتية ورهانات الإصلاح التربوي في المدرسة الجزائرية. اشتمل البحث على ثلاثة محاور رئيسة. المحور الأول مقومات الهوية الوطنية ومعالم الصراع. ثم انتقل في المحور الثانى إلى التعرف على الإصلاح التربوي وإعادة إنتاج الأزمة الهوياتية، وقسم هذا المحور إلى ثلاثة مطالب، وهما: المطلب الأول: رهان اللغة كآلية للهيمنة، والمطلب الثانى: تغيير سلم التعليم، والمطلب الثالث: تعريب التعليم بين الإقرار والتجميد. وكشف المحور الثالث عن أبعاد الخطاب المدرسي بين فعلَى التأصيل والتحديث، حيث ما زالت المدرسة الجزائرية تبحث عن هويتها بين المشاريع المتصارعة، والمسيطرة على المشهد العام بين المنادين بالقيم التقليدية والمنادين بالقيم المتصلة بالحداثة. واختتم البحث بإيضاح إن هذا العمل انطلاقا ًمن رؤية نقدية مقترنة بمسألة الهوية والتناولات المرتبطة بها معبرا ًعن نظرة سلبية لواقع المدرسة الجزائرية وللإصلاحات المرتبطة بها، انطلاقا ًمن الممارسات المتصلة بهذا المجال، وقبل ذلك معبراً عن واقع هوياتى يسم المجتمع الجزائري، إلا أنه وفى المقابل مساهمة جادة في هذا السياق الذي سبقته دراسات أخرى قام الباحث بمحاولة تفسير جوانب المسألة الهوياتية في علاقتها بالمنظومة التعليمية للوصول إلى فهم للدلالات الواقعية لهذا الموضوع البحثي الشائك والمعقد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1024-9834 |
عناصر مشابهة
-
سوسيولوجيا المدرسة الجزائرية والإصلاح التربوي في ظل التحديات
بواسطة: بن النوي، عائشة منشور: (2020) -
واقع النظام التربوي في ليبيا: دراسة سيسيو تاريخية لواقع منطومة التربية في المجتمع الليبي
بواسطة: المريمي، الباشير عمران خليفة منشور: (2021) -
الحكامة في المنظومة التربوية المغربية: تحديات ورهانات
بواسطة: جرموني، رشيد منشور: (2011) -
فى نقد المدرسة التونسية : محاولة فى تقديم كتاب " فى نقد المدرسة التونسية "
بواسطة: حسين، جعفر منشور: (2018) -
نموذج مقترح لهندرة المدرسة الجزائرية
بواسطة: شناف، خديجة منشور: (2023)
