| LEADER |
06483nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0266332 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العريني، عبدالعزيز بن عبدالله بن عبدالعزيز
|g Alorainni, Abdulaziz Abdullah Abdulaziz
|e مؤلف
|9 142889
|
| 245 |
|
|
|a مدى رضا أصحاب العمل عن أداء خريجي برنامج الابتعاث الخارجي في المملكة العربية السعودية
|
| 260 |
|
|
|b معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 39 - 55
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Specialists in human resources in Saudi Arabia are concerned with the feasibility of the external scholarship program. They have been measuring the ability of its graduates to compete in the Saudi job market whether with graduates from the internal scholarship program or with foreign workers. This study focuses on the satisfaction rate of employers regarding the performance of employees who are graduates of the external scholarship program. This study traces the input of 126 managers of companies and establishments in the operative sector in the Kingdom whether governmental, semi-governmental or private. The participants were asked to answer a descriptive survey which focused on two areas. The first area, consisting of 12 questions, measured the personal satisfaction of the employers with the performance of their employees who were graduates of the external scholarship program. The other part of the survey, consisting of 13 items, measured the professional skills of the employees. A number of statistical methods were implemented in this study like calculating repetitions, percentages, averages, standard deviation, t-test, Cronbach's Alpha, and ANOVA analysis. The important finding in the personal area was that the satisfaction of employers with their employees, who were graduates of the external scholarship program, was average. But the employers' satisfaction in the professional skills area was found to be great. This comparison between the personal and the professional sides shows the precedence of the professional skills side. Therefore, the most important recommendation of this study is to involve the graduates in vocational programs at the country of their scholarship between 6-12 months. The goal is that they acquire many valuable skills especially personal ones and those related to job etiquettes, which they will transfer to the Saudi job market. It is noteworthy that there were no significant statistical differences in educational variables, field of study and place of current employment when measuring levels of satisfaction. The study used the results to make further recommendations.
|
| 520 |
|
|
|a يتابع المهتمون بالموارد البشرية في المملكة العربية السعودية جدوى برنامج الابتعاث الخارجي وقدرت مخرجاته على المنافسة في سوق العمل السعودي مع القوى العاملة، سواء من خريجي الداخل أو من الوافدين له للعمل، وتتناول هذه الدراسة: مدى رضا أصحاب العمل عن أداء خريجي برنامج الابتعاث الخارجي في المملكة العربية السعودية، ويتشكل أفراد الدراسة من (126) مديرا من مديري الشركات والمؤسسات في القطاعات العملية في السعودية، الحكومية وشبه الحكومية والخاصة؛ وتم استخدم المنهج الوصفي المسحي لهذه الدراسة، وأجاب أفراد الدراسة عن استبانة تتكون من محورين، المحور الأول: يتناول مدى رضا أصحاب العمل عن أداء موظفيهم من خريجي برنامج الابتعاث الخارجي في المجال الشخصي، ويتكون من (12) فقرة، والمحور الثاني: في المجال الفني ويتكون من (13) فقرة، وتم استخدام عدد من الأساليب الإحصائية منها: التكرارات والنسب المئوية والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار)ت( ومعادلة الفاكرونباخ وتحليل التباين الأحادي (ANOVA) . وكانت أهم نتائج الدراسة في المحور الأول: أن رضا أصحاب العمل عن أداء موظفيهم من خريجي برنامج الابتعاث الخارجي، محور المجال الشخصي، جاء بدرجة متوسطة، أما في المحور الثاني فكانت نتيجته: أن رضا أصحاب العمل عن أداء موظفيهم من خريجي برنامج الابتعاث الخارجي، محور المجال الفني، جاء بدرجة عالية، ويتضح من نتيجة الدراسة الفرق بين المجالين الشخصي والفني لصالح المجال الفني؛ لذا فقد كانت أهم توصيات الدراسة العناية بالمزيد من البرامج التدريبية لخريجي برنامج الابتعاث سواء أثناء العمل أو قبله، خاصة في المجال الشخصي وأخلاقيات المهنة. ولم يكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متغيرات الدراسة: نوع قطاع العمل، ومنطقة العمل الحالية في مستوى الرضا، وانتهت الدراسة إلى عدد من التوصيات في ضوء نتائج الدراسة.
|
| 653 |
|
|
|a السعودية
|a الرضا الوظيفي
|a سوق العمل
|a إدارة الموارد البشرية
|
| 692 |
|
|
|a الرضا الوظيفي
|a برنامج الابتعاث الخارجي
|a الخريجون
|a سوق العمل
|a قطاعات العمل
|b Job Satisfaction
|b External scholarship Program
|b Graduates
|b Labor Market
|b Employment Sectors
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e Arab Journal for Educational and Social Studies
|l 009
|m ع9
|o 0804
|s المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-614X
|
| 856 |
|
|
|u 0804-000-009-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 801149
|d 801149
|
