مؤشرات تقييم أداء مؤسسات التعليم العالي في ظل تغييرات البيئة الأكاديمية العالمية
| المصدر: | بحوث المؤتمر العربي الدولي السادس: لضمان جودة التعليم العالي LACQA 2016 |
|---|---|
| الناشر: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا وجامعة الزرقاء الأردنية |
| المؤلف الرئيسي: | ببة، إيمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bebba, Imane |
| مؤلفين آخرين: | بن ساسي، إلياس (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الخرطوم |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 112 - 123 |
| رقم MD: | 802079 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
109
| المستخلص: |
نهدف من خلال هذه الورقة البحثية إلى رصد مختلف مؤشرات قياس أداء مؤسسات التعليم العالي وتقييمه، بغية الوصول إلى نظام فاعل لتقييم الأداء يمكن واعتماد بوصفه إطاراً نظرياً مرجعياً في مؤسسات التعليم العالي العربي، وسنقوم بذلك من خلال تركيزنا على مؤشرات علاقة التعاون بين مؤسسات التعليم العالي وقطاع الصناعة، لنوضح بأن هذه المؤشرات هي الأنجح لتقييم أداء هذه المؤسسات في ظل التغييرات الجذرية التي عرفتها البيئة الأكاديمية العالمية والتي انعكست على البيئة الأكاديمية العربية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الحوكمة في مؤسسات التعليم العالي بين النظرية والتطبيق
بواسطة: عبدالرحمان، ياسر منشور: (2019) -
التجارب الدولية للجودة في مؤسسات التعليم العالي
بواسطة: بلبية، محمد منشور: (2016) -
دور التقييم الذاتى للبرامج الأكاديمية فى الجامعات الفلسطينية بغزة فى تحسين الأداء الأكاديمى لدى أعضاء الهيئة التدريسية
بواسطة: عناية، منى فهمى محمود منشور: (2010) -
تقدير الحاجة لتطوير أداء القيادات الأكاديمية بالجامعات الأردنية في ضوء تصنيف معايير Qs العالمية من وجهة نظرهم
بواسطة: الضمرات، آلاء طارق منشور: (2021) -
تطبيق أسلوب التحليل التطويقي للبيانات في قياس الكفاءة النسبية لمؤسسات التعليم العالي الجزائرية في ظل إدارة التغيير: دراسة تطبيقية على تشكيلة من مؤسسات التعليم العالي الجزائرية ما بين 2008 - 2014
بواسطة: ببة، إيمان منشور: (2015)
