المستخلص: |
يتناول هذا البحث أداء المؤشرات الكمية والنوعية لتحقيق ضمان الجودة في مؤسسات التعليم العالي بالسودان، بالتركيز على مؤسسات التعليم العالي الأهلي والأجنبي بولاية الخرطوم، وذلك من خلال تناول مفهوم مؤشرات الأداء، بالتركيز على محور تحسين الأداء وتحقيق ضمان الجودة، ومعرفة أهم الأدبيات التي تناولت موضوع مؤشرات الأداء الكمية والنوعية ونماذجه. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في تناوله موضوع الدراسة، ولذلك وطبقت الإجراءات الواردة في الدراسة في عينة من الجامعات الأهلية والأجنبية بولاية الخرطوم، ومن ثم اختيار المؤشرات التي طرحها الباحث في أداته (أداة الحسن للمؤشرات الكمية والنوعية) في الجامعات السودانية عموماً. وخرجت الدراسة بعدد من النتائج، أهمها: استخدام مؤشرات محددة لقياس أداء مؤسسات التعليم العالي الأهلي والأجنبي من خلال تحليل المدخلات والعمليات والمخرجات مما يسهم في الاستغلال الجيد لعوامل الإنتاج في مؤسسات التعليم العالي. ووفقاً للنتائج فقد تبنت الدراسة عدداً من التوصيات، أهمها: حث المسؤولين على تبني مؤشرات محددة لقياس إداء مؤسسات التعليم العالي الأهلي بالسودان، وذلك من خلال وضع مؤشرات محددة عامة للكشف عن مستوى إداء مؤسسات التعليم العالي الأهلي والحكومي على حد سواء.
|