ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية العاطفية للفتاة المسلم...>الوصف

التربية العاطفية للفتاة المسلمة في ظل التحديات المعاصرة

العنوان المترجم: The Emotional Education Of The Muslim Girl In Light Of Contemporary Challenges
المصدر: المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة آل البيت
المؤلف الرئيسي: خطاطبة، عدنان مصطفى إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khatatbeh, Adnan Mustafa
مؤلفين آخرين: الفار، منى أحمد محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 265 - 293
DOI: 10.33985/1638-011-004-013
ISSN: 2079-5076
رقم MD: 802345
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التربية العاطفة | التربية الإسلامية | الفتاة المسلمة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفتاة المسلمة | التربية الإسلامية | التربية العاطفة | Islamic woman | Islamic education | Emotional education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

90

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بحث موضوع "التربية العاطفية"؛ للفتاة المسلمة في ظل التحديات المعاصرة، وذلك من خلال مطالبها الأربعة، وهي: المطلب الأول في مفهوم العاطفة والتربية العاطفية، والمطلب الثاني في التحديات المعاصرة التي تواجه عواطف الفتاة المسلمة، والمطلب الثالث في التوجيهات الوقائية في التربية العاطفية للفتاة المسلمة، والمطلب الرابع في التدابير العلاجية في التربية العاطفية للفتاة المسلمة. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي من أجل الإجابة عن أسئلتها وتحقيق أهدافها. وكان من نتائج الدراسة: وجود تحديات معاصرة لها تأثيرها في عاطفة الفتاة المسلمة، وأن للتربية العاطفية دوراً في تنظيم الانفعالات، وتحقيق التكيف الاجتماعي، والصحة النفسية، وفي نجاح العلاقات الزوجية، وأن هناك رؤية تربوية إسلامية نظرية وتطبيقية في التعامل وتربية العاطفة لدى الفتاة المسلمة والتعامل معها عند انحرافها.

The aim of the study was to identify the emotional education for the Islamic women in light of the contemporary challenges. In doing so, the study was divided into(4) sections: in the first section; the study addressed the concept of emotions and emotional education. In the second section, the study addressed the contemporary challenges facing Islamic women. In the third section, the study addressed the protective measures in the emotional education for the Islamic woman. The fourth section addressed the treatment measures in the emotional education for the Islamic women. The study used the descriptive approach for answering the questions of the study to achieve the objectives of the study. The most significant findings of the study were that there were some significant challenges in the emotional state of Islamic women. It was found that emotional education has a role in management regulation, achieve social adaptation, achieve well- being and the success of marital relationships. It was found that there is an Islamic practical and theoretical vision in the management of emotional education among Islamic women.
ISSN: 2079-5076

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.