ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستقبل المهنة المكتبية في ظل ث...>الوصف

مستقبل المهنة المكتبية في ظل ثقافة المعلومات: إرتقاء أم تراجع وإنطواء

المصدر: المجلة المغاربية للتوثيق والمعلومات
الناشر: جامعة منوبة - المعهد العالي للتوثيق
المؤلف الرئيسي: تومي، عبدالرزاق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صريدي، عبدالحميد (م. مشارك) , بودربان، عز الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 87 - 112
ISSN: 0330-9274
رقم MD: 802575
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الجزائر | المكتبات والمعلومات | ثقافة المعلومات | المهنة المكتبية | أخصائي المعلومات
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهنة المكتبية | اختصاصي المعلومات | ثقافة المعلومات | المستفيد | دراسة ميدانية | الجزائر | Library Profession | Information Specialist | Information Literacy | User | Survey | Algeria
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أراء المكتئبين واختصاصي المعلومات حول مستقبل المهنة في ظل تنامي ثقافة المعلومات وانتشارها على كافة المستويات، وهذا من خلال دراسة ميدانية قمنا بها على مستوي ولاية أم البواقي بالجزائر، وقد توصلنا إلى أن ثقافة المعلومات ستعزز مكانة المهنة المكتبية وتساعدها على التطور والارتقاء من خلال المحافظة على دور المكتبي ومستشار معلومات وجعله طرفا أساسيا في معادلة المعلومات وهذا لن يتحقق إلا من خلال التكوين المتخصص وفق متطلبات البيئة المعلوماتية الحديثة.

This study attempts to identify the librarians’ and infomation specialists’ point of view about the profession in the era of the expansion of information literacy and its dissemination in all areas. A survey was carried out through the Wilaya of Oum-El- Bouaghi. We were able to notice that information literacy gives a hand to the librarians’ profession: it reinforces its statute, assures its promotion and its development valorizing the role of this specialist considering him / her as an expert and an advisor in information. In fact, this professional occupies an essential part in the informational dimension. Nevertheless, all that cannot be achieved without a specialized training that responds to the needs of a modern informational environment.
ISSN: 0330-9274

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.