أثر استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تحصيل العلوم وبعض العمليات العقلية وبقاء أثر التعلم لتلاميذ الصف الخامس الاساسي ذوي صعوبات التعلم
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | صادق، منير موسى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 10 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 131 - 183 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 8028 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
نظرية الذكاءات المتعددة
| تدريس العلوم
| طرق التدريس
| الوسائل التعليمية
| المناهج
| التحصيل الدراسي
| صعوبات التعلم
| التعليم الابتدائي
| طلاب المدارس الابتدائية
| العمليات العقلية
| مهارات التفكير
| التقييم التربوي
| المهارات التدريسية
| سلطنة عمان
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| نظريات التعلم
| معلمو العلوم
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
132
| LEADER | 01672nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0187466 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 250609 |a صادق، منير موسى |e مؤلف |q Sadeq, Munir Mousa | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تحصيل العلوم وبعض العمليات العقلية وبقاء أثر التعلم لتلاميذ الصف الخامس الاساسي ذوي صعوبات التعلم | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2007 |g مارس | ||
| 300 | |a 131 - 183 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 700069 |a 525786 |a 775874 |a 675854 |a 700019 |a 660423 | ||
| 653 | |a نظرية الذكاءات المتعددة |a تدريس العلوم |a طرق التدريس |a الوسائل التعليمية |a المناهج |a التحصيل الدراسي |a صعوبات التعلم |a التعليم الابتدائي |a طلاب المدارس الابتدائية |a العمليات العقلية |a مهارات التفكير |a التقييم التربوي |a المهارات التدريسية |a سلطنة عمان |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a نظريات التعلم |a معلمو العلوم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 001 |m مج 10 , ع 1 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 010 |x 2536-9148 | ||
| 856 | |u 0157-010-001-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31211113 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 8028 |d 8028 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في التدريس على تحصيل طلبة الصف السادس الأساسي في مبحث التربية المهنية
بواسطة: الطويسي، أحمد عيسى علي منشور: (2009) -
أثر استخدام برنامج تدريبي مبني على الذكاءات المتعددة في التغلب على صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ الموهوبين بالصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عبدالجواد، رحاب عبدالله السيد منشور: (2007) -
أثر تدريس العلوم باستراتيجيات وفقا للذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل وبعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بطئي التعلم
بواسطة: نصر، ريحاب أحمد عبدالعزيز منشور: (2011) -
استخدام برنامج قائم على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير لدى عينة من تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي ذوي صعوبات تعلم الاستيعاب القرائي رفحاء
بواسطة: عطية، خالد أحمد محمود منشور: (2014) -
أثر استخدام برنامج مقترح للأنشطة التعليمية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة على تحصيل الجغرافيا لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: حفني، مها كمال منشور: (2007)
